Språklig medvetenhet i förskoleklass

I förskoleklass arbetar vi med språklig medvetenhet. För att lära dig att läsa och skriva behöver du bli medveten om hur språket är uppbyggt.

Arbetsområde

Vi kommer utgå från Bornholmsmodellen och Skolplus som är ett arbetsmaterial i svenska. Materialet syftar till att på en lekfullt sätt öka barnens språkliga medvetenhet och framförallt den fonologiska medvetenheten. 

Arbetet syftar till att skapa en förståelse hur språket är uppbyggt, både det skriftliga och det muntliga.

Vi vill:

•  göra dig nyfiken på hur språket är uppbyggt
• göra dig förberedd inför läsinlärningen

Konkreta mål

Du kommer få delta i språklekar i fem olika kategorier:

1. Lyssna på ljud
2. Ord och meningar
3. Första och sista ljudet i ord
4. Fonemens värld- analys och syntes
5. Bokstävernas värld- på väg mot riktig läsning

Undervisningen

1.Du kommer att få utforska din förmåga att lyssna på och uppmärksamma ljud och fullfölja aktiviteter utifrån en instruktion ex. hämta en gul penna, hoppa tre hopp och sätt dig på mattan. Vi övar oss på att klappa stavelser i våra namn och i olika ord.

2. Du kommer att få utveckla din förmåga att analysera meningar genom att dela upp dem i ord. Du får också möjlighet att förstå att det går att tänka på ords form oberoende av dess innebörd t.ex. att du kan höra att ordet apelsin är längre än ordet tåg (långa/korta ord). Du kommer att få reda på att en mening berättar något och att den består av en rad ord.

3. Du ska få träna dig på att bli uppmärksam på hur ord låter i början av ord t.ex. m-mat, s-sol.....Du ska också få träna dig på att bli uppmärksam på hur ord låter i slutet av ord t.ex. k-bok, t-båt....

4. Du kommer att få öva dig på att dela upp ord och ljuda ihop fonemen (b-i-l ).

5. Vi övar på att koppla bokstavsljudet till bokstavens symbol. Vi tränar på både bokstavens ljud och namn t.ex. S = ljud-"sssss"  och bokstavens namn- "ess". Vi tränar på att ta bort eller lägga till en bokstav för att då se att ett helt nytt ord bildas t.ex. ris-is, ur-mur

6. Vi kommer använda oss av både "Livet i bokstavslandet", Bornholmsmodellen och Skolplus.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter
• Rim, ramsor och andra ordlekar
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.