Kroppslig integritet och samtycke i förskolan

Hur kan barnen bli stärkta i rätten till sin egen kroppsliga integritet och samtidigt lära sig förstå andras? Hur kan vi nå en samtyckeskultur på förskolan?

Vilket syfte?

Vi behöver alla lyssna in, förstå och respektera varandras gränser. Utifrån begreppen kroppslig integritet och samtycke kan vi belysa olika aspekter av en värdegrund som är särskilt viktig att lära sig även i tidiga åldrar. 

 

Vilka är barnens initiativ, intressen, behov?

Barnen är involverade i många olika relationer och konstellationer under vistelsen på förskolan.

 

Vilken förståelse?

Förståelsen för både sin egen samt andras rätt till kroppslig integritet. Förståelse för hur vad samtycke är och när samtycke inte finns.

 

Vilka förmågor?

Att våga kunna säga "stopp" och "nej" när något inte känns bra. Att våga hämta hjälp. Att lära sig olika sätt att fråga och lyssna in varandra.

 

Vilka metoder?

 

• Vi arbetar utifrån Rädda Barnens "Stopp min kropp"-filmer, diskuterar och reflekterar efteråt med hjälp av tecknande.
• Vi sjunger "Stopp min kropp"-sången.
• Dramatiserar olika vardagssituationer med figurer och låter barnen få sätta ord på vad som sker, ge olika perspektiv och berätta sina upplevelser och erfarenheter.
• Vi arbetar utifrån "Okej med dig"-boken och materialet kring det. Författarbesök för de äldre barnen i oktober av Åsa Karsin som skrivit boken.