Lärmiljö Sunnanäng

Lärmiljön ska inspirera barnen till ett varierande lärande. Barnen ska vilja och våga prova nya saker. Ledorden är Utforska, Bygga och välkomnade

 

Var är vi?

Vår lärmiljö ska ge utrymme för alla delar av läroplanen. Just denna termin har vi valt att fokusera extra på digitalisering, genus och normer.

 

Vart ska vi?

Målet med lärmiljön på Sunnanäng är att barnen ska mötas av en lärmiljö som är varierande och utmanande. En miljö som inspirerar, uppmuntrar barnens nyfikenhet och kreativitet. En lärmiljö där vårt tema, Välkomnande, Bygga och Utforska, är levande under hela dagen.

 

Hur gör vi?

Barnen ska få möta en lärmiljö med tillgängligt material som utmanar dom till att vilja och våga prova nya saker, både enskilt och tillsammans med andra. En lärmiljö där vi som pedagoger är närvarande och medforskande, som aktivt lyssnar på barnens tankar och idéer.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.