Orientering åk. 7 HT-22

Att kunna orientera sig i okänd miljö är nödvändigt i flera olika sammanhang. Exempelvis när du reser, ska välja rätt tunnelbana eller ska plocka bär i skogen.

Upplägg

Du kommer i undervisningen att lära dig; kartans tecken och färger, att passa kartan, se vart du är, följa kartan, göra goda vägval, hitta kontroller och använda en kompass. Du kommer att öva orientering ett antal lektioner varje termin.

Skala: År 7 1:5000

Det finns lättare och svårare kontroller att öva på. 

Bedömning 

Du kommer att bedömas genom ett skriftligt test och ett praktiskt test.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,

Centralt innehåll

• Att orientera sig i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel såväl med som utan stöd av digitala verktyg.
• Planering och genomförande av friluftsaktiviteter i skilda miljöer under olika årstider.

Kriterier

• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till viss del till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser relativt väl till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser väl till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.