EN Åk 7, Australia w.35-43

Under det här temat kommer vi att arbeta med att utöka ordförrådet, lära oss om några viktiga delar i australiensk kultur samt göra ett grupparbete om en påhittad drömskola. Vi kommer att utgå från kapitlet ”Down Under” men även arbeta med annat material.

Vi kommer att utgå från kapitlet ”Down Under” men även arbeta med annat material. Bland annat ska vi se och diskutera några episoder från UR’s filmatisering ”Holly´s heroes” som handlar om en elev som flyttar till en skola i Australien.  Mycket av undervisningen kommer att bestå av muntliga diskussioner och samtal. Texterna kommer främst från läroboken Magic, som också går att arbeta med på elevernas datorer.

 

 

Förankring i kursplanens syfte och centralt innehåll

 

De förmågor som vi vill utveckla med arbetsområdet är följande:

 

·     Kunskaper om hur det är att bo i engelskspråkiga länder (framför allt    Australien) och lära oss om deras kultur.

·     Tilltro till sin förmåga att använda språket i både tal och skrift

·     Våga uttrycka åsikter och känslor

·     Anpassa språket till olika situationer, både i tal och skrift

·     Förbättra den grammatiska delen av språket

 

Ur det centrala innehållet kommer följande att behandlas:

 

·                            Olika former av samtal, dialoger och muntliga framställningar

·                            Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i både talat och skrivet språk.

·                            Uttrycka sina åsikter, känslor och framtidsplaner

·                            Muntligt och skriftligt berättande, beskrivningar och instruktioner

·                            Språkliga strategier som t.ex. omformuleringar

·                            Grammatiska företeelser och fasta uttryck

·                            Använda språkliga strategier för att förstå, göra sig förstådd och bidra till samtalets flöde

 

 

Förväntade kunskaper:

·                Ordförråd:       Vi utökar ordförståelsen från texterna i Magic och serien som vi tittar på.

·                Tal och skrift:  Samtal och diskussioner under hela temat. Även en muntlig presentation i grupp. Mindre skriftliga texter                                        kring kapitlet och en längre presentation om drömskolan.

·                Kultur:             Kulturen i Australien kommer att diskuteras. Det förväntas att eleverna ska kunna känna till en del om                                           Australien.

  

·                Grammatik:   Repetera böjning av verbet be (am, are, is). Kunna have got/haven´t got.Singular och plural: regel- och                                         oregelbunden böjning.

  

Undervisningens innehåll (arbetssätt, arbetsformer)

-          Grupparbete, både muntlig diskussion och skriftliga arbeten

-          Hörövningar, från film, kamrater, lärare och upplästa texter från boken.

-          Läsförståelseövningar

-          Skrivarbete om en drömskola och en jämförelse mellan det australiensiska skolsystemet och vårt.

Bedömning

 

Bedömning kommer att ske löpande i lektionssammanhang kring samtliga moment. Eleverna kommer även bedömas genom läsförståelse och hörförståelse.

 

 Lektionsplanering

De veckor vi hinner ser vi på den australienska serien ”Holly´s heroes” och diskuterar innehållet.

 

Vecka 34-35

 Lyssna, läsa och diskutera texten “Walkabout”.

Grammatikövnningar kring verbet be (am, are, is)

 

Vecka 36

Lyssna, läsa och diskutera texten “Straight talk

Grammatikövningar kring verbet ha

 

Vecka 37

Lyssna, läsa och diskutera texten ”The toothbrush”.

 

Vecka 38

Substantiv i plural

 

Vecka 39

Substantiv i plural fortsättning

Holly’s heroes

Hörförståelse

 

 

Vecka 40-42

Grupparbete. Skapa en drömskola. Diskutera, skriva ner och redovisa.

Läsförståelse

 

Vecka 43

Jämförelse mellan det australiensiska skolsystemet och det svenska.