Nyckelskåp, Trä-metall slöjd

Du har tidigare skapat ett föremål i slöjden samt använt dig utav ett par verktyg och tekniker. Nu kommer du att använda dina kunskaper för att framställa en hylla eller ett nyckelskåp som du kan använda hemma. Jag vill att du i slutänden ska känna dig stolt som medvetet har valt att tillverka en hylla eller ett nyckelskåp utifrån dina och andras tidigare erfarenheter.

Ett nyckelskåp Eller en Hylla

Syfte med undervisningen

Syftet med detta är att du ska uppleva hur tanke och handling samverkar i en slöjdprocess. Du utvecklar din skicklighet att verkställa din idé i praktiken. Det dyker upp frågor ”Varför blir det så här?” eller ”Varför funkar inte detta?”. Svaren på dessa frågor leder dig till mer erfarenheter, nya kunskaper och inte minst förståelse för problemlösande arbetssätt.

1: Syfte formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.

Undervisningen ge dig förutsättningar att utveckla din skicklighet i en process där dina tankar, dina upplevelser och dina handlingar samverkar.  

Du utvecklar dina kunskaper om slöjdens arbetsprocesser. Detta innebär olika delar, idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet. 

Jag lägger veckoplanering i tabellen undan för att handleda dig att nå ditt mål i denna förmåga utvecklingen. 

 

 

2; Syfte analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp 

Slöjdens arbetsprocesser Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Undervisningen ge dig förutsättningar att utveckla din kännedom om verktyg, tekniker, slöjdens begrep och arbetsprocessbeskrivning.

 Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat. Träna på att använda slöjds specifika begrep när du dokumenterar.

Du dokumenterar under arbetsprocessen med ord och bild i slöjdloggen under/efter varje lektion. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.