Normer och regler, åk. 1

Under veckorna 34-37 arbetar vi med normer och regler. Där kommer eleverna lära sig vad en norm är, varför regler finns, hur möten går till samt arbeta om demokrati och röstning.

Pedagogisk planering SO - normer och regler åk. 1

 

Lärandemål

Vi kommer att arbeta med och träna på:

• Vad en norm är
• Varför och hur regler kan skapas
• Hur möten går till, t.ex. klassråd, elevråd
• Demokrati och röstning

 

 

Innehåll och arbetssätt:

Innehåll:

I klassrummet kommer du att:

• Samtala om normer och regler i vardagen
• Samtala om människors lika värde
• Prata om hur man är en bra kompis
• Tillsammans med klasskamraterna skapa trivselregler till klassrummet
• Diskutera vad arbetsro betyder
• Genomföra klassråd
• Lära sig att rösta genom majoritetsprincipen

 

Arbetssätt:

• Arbetsblad
• Lärande filmer
• Olika typer av röstningar
• Klassråd
• Olika typer av samtal

Bedömning:

Jag ska kunna:

• Samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas
• Förstå sociala relationer och hur man är en bra kompis
• Förstå hur möten brukar organiseras och genomföras
• Förstå innebörden med demokrati 
• Förstå vad yttrandefrihet innebär

 

Detta visar jag genom att delta aktivt i:

• Diskussioner och samtal kring normer och regler
• Olika former av röstningar 
• Arbeta i SO-boken
• Delta i klassråd

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Grundläggande demokratiska principer. Vad åsikts- och yttrandefrihet samt majoritetsprincipen kan innebära i skolan och i samhället.