Pennan, vattnet och påsen

Experiment med pennor som ska stickas igenom en påse fylld med vatten.

När: Under fritidstid

Var: Utomhus förmodligen, eftersom vatten är inblandat. (Gärna kanske en solig dag?)

Hur: Lagtävling där eleverna ska sticka en penna i en plastpåse fylld med vatten. De ska försöka att sticka så många pennor som möjligt, igenom påsen utan att vattnet åker ut. Denna aktivitet kan även utföras utan att det blir en tävling, genom att man endast har en påse och att eleverna får stå i led, och alla får sätta i en penna var tills vattnet åker ut.

Material: Pennor, plastpåsar, vatten och ett glatt humör!

Möjligtvis så ska vi förklara varför vattnet inte åker ut när vi sticker pennorna igenom påsarna.

Eleverna får även möjligheten att göra en hypotes genom att gissa vad som kommer att hända när pennan sticks igenom påsen, samt hur många pennor som man kan sticka igenom en påse innan vattnet åker ut. Eleverna blir därmed introducerade till hur en vetenskaplig process går till.

Detta bör utföras med en grupp som kan hantera vatten utan att det hamnar överallt/att olika elever blir blöta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt
  

Centralt innehåll

• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder