Så styrs en demokrati - Sveriges styrelseskick

Hur styrs ett land som Sverige? Vilka lagar och regler gäller i Sverige? Vad gör regeringen och riksdagen? Vilka politiska partier finns och vad vill de? Vad är en demokrati och vad är en diktatur?

Under några veckor kommer vi att arbeta med arbetsområdet "demokrati".

Vi kommer att arbeta med arbetsområdet genom att:

• titta på film
• diskutera i grupp och i helklass
• lära in begrepp 
• spela spel
• läsa och skriva i arbetsblad
• skriva ner argument som du kan framföra i en debatt och redovisning

Det här kommer vi att arbeta med och när vi är klara med

arbetsområdet kommer vi att bedöma hur väl du kan:

* förklara skillnaden mellan demokrati och diktatur och vilka för- och nackdelar som finns med dessa system.
* beskriva och förklara hur Sverige styrs genom riksdag och regering.
* förklara vilka lagar och regler som styr Sverige.
* förklara viktiga begrepp som ex: demokrati, riksdag, regering, majoritet, minoritet, parti, diktatur.
* redogöra för vilka politiska partier som finns i Sverige och vad de grovt tycker i viktiga frågor som miljö, skola, skatter och invandring.

* Fördjupning kring ett parti där du ska debattera och redovisa för vad ett av parti tycker om skolfrågorna.

*prov med frågor utifrån arbetshäftet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och grupper kan påverka beslut, genom att rösta i allmänna val och till exempel genom elevråd i skolan eller genom att skapa opinion i sociala medier.
• Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska val och partier i Sverige. Skiljelinjer i några aktuella politiska frågor.
• Samhällets behov av lagstiftning samt några olika lagar och påföljder. Kriminalitet och möjliga konsekvenser för individ och samhälle.
• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.