<h3><strong>Om arbetet</strong></h3>
<p>&nbsp;Vi kommer jobba vidare med de vanligaste bollspelen (Fotboll, basket, innebandy, handboll, volleyboll).</p>
<p>Arbetet kommer p&aring;g&aring; i ca 4 veckor</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas</strong></h3>
<ul>
<li>&nbsp;Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja reglerna</li>
<li>&nbsp;Din f&ouml;rm&aring;ga anpassa dina r&ouml;relser efter spel (spelbar, markering o.s.v)</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda och utveckla din bollteknik (passningsspel, individuell teknik)&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Engelskt spr&aring;kfokus</strong></h3>
<p>Begrepp kopplade till arbetsomr&aring;det (&Aring;k7)</p>
<p>Information via filmer och fakta inf&ouml;r lektioner i bollspel p&aring; engelska</p>
<p>Redovisning i grupper i form av en presentation om ett bollspel f&ouml;r klassen. (&Aring;k8)</p>
<p>Avslutas med en turnering d&auml;r kommunikationen mellan spelare sker p&aring; engelska.&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

Planeringsmall för Norretullskolan i Kristianstad

Bedömningsmatris planering, Norretullskolan

förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Komplexa rörelser i lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.

Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till viss del till syftet med aktiviteterna.

Bollspel HT22 (EPC)

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (1)

Kriterier (1)

Matriser i planeringen

Uppgifter