Mellankrigstiden och andra världskriget åk 9 ht-2024

Andra världskriget, som pågick mellan åren 1939-1945, är den hittills mest omfattande och blodigaste konflikten i människans historia. Under kriget miste mellan 50 och 60 miljoner människor livet, varav ca 13 miljoner i Förintelsen. På den ena sidan stod axelmakterna som i första hand bestod av Tyskland, Italien och Japan. Den andra sidan utgjordes av de allierade som framförallt var Storbritannien, Frankrike, Sovjetunionen och USA. Bara en sida kunde vinna...

Syfte och mål.

Vi ska arbeta med mellankrigstiden och andra världskriget med start vecka 37 och fram till och med vecka 45.

Ni ska efter avslutat arbetsområde ha kunskaper om mellankrigstiden, andra världskrigets utbrott, förlopp och avslut. Känna till orsakerna till kriget och vad följderna blev. Ni ska få en djupare förståelse för hur kriget har format vår historia och bidragit till att vår värld ser ut som den gör idag. Ni ska även känna till och förstå innebörden av utvalda begrepp hämtade från en här perioden. En viktig del av kriget, som ni också kommer inhämta kunskaper om samt diskutera innebörden av, är förintelsen. Förintelsen var nazisternas medvetna utrotning av, enligt dem, mindre värda människor, främst judar.

Bedömning - vad och hur?

Jag kommer att bedöma:
- dina kunskaper om krigets orsaker, förlopp och följder.
- din förmåga att reflektera och analysera kring frågor som berör dessa kunskaper.

Vad menas med att:
- reflektera = tänka igenom, fundera över vad jag anser, jämföra.
- analysera = noggrant undersöka, utreda, utforska.

Hur kommer jag att bedöma?
- genom att hela tiden observera och dokumentera ditt arbete.

- genomen en kortare lektionsuppgift om mellankrigstiden

- genom ett skriftligt prov om andra världskriget.

- genom diskussioner som förs i klassrummet.

- genom en kortare reflektionsuppgift kring förintelsen.

Undervisning och arbetsformer.

Så här kommer vi att arbeta:

- se planering i Classroom.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.