<h2>F&ouml;rankring i kursplanens syfte</h2>
Undervisningen i &auml;mnesomr&aring;det&nbsp;kommunikation ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla:
<ul>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Konkretisering av kunskapskravet</h2>
<ul>
<li>Jag deltar i samspel med min personal.</li>
<li>Jag deltar i att g&ouml;ra min r&ouml;st h&ouml;rd genom att min personal upprepar det jag "s&auml;ger".</li>
<li>Jag deltar i att tr&auml;na p&aring; min uth&aring;llighet s&aring; att min personal ska f&ouml;rst&aring; mig.</li>
<li>Jag deltar i samtal om vad som har h&auml;nt, vad som h&auml;nder nu och vad som ska h&auml;nda.</li>
<li>Jag deltar i att uttrycka k&auml;nslor och avsikter.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<span style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">"Kommunikation i olika sammanhang och milj&ouml;er. Kroppsspr&aring;k, tecken, tal och andra former f&ouml;r kommunikation. Att uttrycka k&auml;nslor och avsikter p&aring; olika s&auml;tt samt att tolka andras uttryck. Att st&auml;lla fr&aring;gor, svara och ge kommentarer."
<ul>
<li>Jag deltar i samspel med min personal som ansvarar f&ouml;r att vara aktiv i kommunikationen med mig.</li>
<li>Jag deltar i att unders&ouml;ka och l&auml;ra k&auml;nna min personal f&ouml;r att bygga upp ett f&ouml;rtroende oss emellan.</li>
<li>Jag deltar i att f&ouml;lja min personals h&auml;nder.</li>
<li>Jag deltar i att f&aring; taktila tecken presenterade f&ouml;r mig.</li>
<li>Jag deltar i att f&aring; taktila tecken presenterade f&ouml;r mig i r&auml;tt sammanhang.</li>
</ul>
"Grundl&auml;ggande strukturer f&ouml;r kommunikation. Turtagning samt att initiera, uppr&auml;tth&aring;lla och avsluta samspel eller samtal."
<ul>
<li>Jag deltar i samspel med min personal som ansvarar f&ouml;r att vara aktiv i kommunikationen med mig.</li>
<li>Jag deltar i kommunikation d&auml;r min personal "modellar" turtagning och samtalsstruktur,</li>
</ul>
"Spr&aring;kets struktur, till exempel ords b&ouml;jningsformer."
<ul>
<li>Jag deltar i samspel med min personal som ansvarar f&ouml;r att vara aktiv i kommunikationen med mig.</li>
<li>Jag deltar i kommunikation om h&auml;ndelser som varit, som sker nu och som kommer att ske, d&auml;rigenom f&aring;r jag m&ouml;ta olika strukturer i spr&aring;ket.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Jag visar intresse.</li>
<li>Jag deltar.</li>
<li>Jag medverkar och bidrar.</li>
</ul>

Kommunikation

förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.

Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Språkets struktur, till exempel ords böjningsformer.

Eleven kommunicerar om elevnära ämnen och initierar och avslutar kommunikationen. Eleven uttrycker avsikter och tolkar andras uttryck samt deltar i att kommentera, beskriva och berätta i olika sammanhang. Eleven deltar i skrivrelaterade aktiviteter.

Kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter