Sagotema i svenska och bild

Här få ni använda er fantasi och kreativitet på flera olika sätt! Resultatet blir varsin egentillverkad sagobok att läsa för förskoleklassen.

Ni tillverkar varsin sagofigur av lera och skriver en berättelse om den. Resultatet blir egna sagoböcker som ni ska läsa för förskoleklassen när vi hälsar på dem. 

I arbetsområdet ingår både svenska och bild.

I ämnet svenska kommer ni att träna på att skriva varierade, sammanhängande och intressanta texter. Ni ska visa att ni kan använda adjektiv, adverb och variera meningarnas början. Ni kommer också att få lära er att skriva dialoger och att använda skiljetecken på rätt sätt i samband med det. Ni ska även visa att ni kan bearbeta era texter för att få dem ännu bättre, efter feedback från läraren (och ev klasskompisar).

I ämnet bild kommer ni att arbeta tredimensionellt (med lera), och även med fotografering av figurerna. I samband med detta ska ni visa att ni har lärt er beskära bilder digitalt.

I projektet ingår också att planera och designa själva sagoboken (i storlek A5), inklusive layout och foton/illustrationer.

Eftersom det är ett omfattande arbetsområde med flera olika moment, kommer vi att arbeta med det ganska länge, dock längst till höstlovet v.44.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografi, film och annat digitalt bildskapande samt redigering av fotografi och rörlig bild.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.