Engelska New Champion 6: Chapter 3A, 3B

Engelskan i åk 6 kommer att utgå från läromedlet New Champion 6.

I det här temat:

• får du lära olika delar från en cykel och en bil
• spelar vi cykelbingo
• får du lära dig lite mer om RAAM
• ska du ta reda på fakta om en valfri stat i USA
• får du veta lite om NYC och L.A.
• får du veta skillnaden mellan British English och American English
• repeterar vi sammandragna former
• får du träna på att skriva ett påstående, en fråga och en nekande sats.

Arbetssätt
Textbok, spel, arbetsbok, översättningsövningar.
Hörövningar
Högläsning i grupp och par.
Föra dialoger och intervjuer. 
Skrivövningar - gemensamt och enskilt
Grammatik som t.ex. regelbundna och oregelbundna verb, pluralbildning etc.
Glosor och korta meningar /fraser/ uttryck. 
Diagnoser, skriftliga och muntliga.
Varierat arbetssätt så att eleverna får möjlighet att utveckla sina förmågor.
Varierad undervisning för att stimulera alla eleverna.
 

Bedömning
Genom muntliga och skriftliga presentationer samt diskussioner.
Avstämningar med diagnoser.
Skriva kortare texter.
Test i läsförståelse och hörförståelse. 
Återkoppling från läraren om förbättringsområden.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger, dikter och sagor.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.