Lotta på Bråkmakargatan- Språk

Läsning Berättande Språkljud Rim, ramsor

Språk – Lotta på Bråkmakargatan 
  

 

Vad ska vi lära ut: 

Tema Astrid Lindgren avsnitt Lotta på Bråkmakargatan  
Fokus på språk och kommunikation 

Visste någon vem Lotta var sedan innan? 
Har Lotta några djur? 
Har Lotta några föräldrar? 
Vem bor hon med? 
Vart bor hon? 

 

Syfte:

 

Under arbetet med Lotta kommer vi fokusera på de läroplansmål som tillhör språk.  

Genom brev från Lotta kommer barnen få olika uppdrag och utmaningar de ska lösa tillsammans.  

De böcker vi valt handlar alla om självständiga egensinniga barn med egen agens, om än på olika sätt och med olika förutsättningar.   
Genom att gå igenom de olika böckerna, karaktärerna och historierna vill vi ge barnen en förståelse för allas olikheter, förebilder från litteraturen, utveckla deras kritiska tänkande, deras analytiska förmåga och kreativitet.  
Genom att koppla detta till ett så pass rikt material hoppas vi kunna göra allt detta på ett lustfyllt och involverande sätt som når fram till barnen samtidigt som vi kan se till att tillgodose läroplanens mål på ett levande sätt under hela läsåret.   

 

 

Förberedelser: 

 

• Låna böcker på biblioteket, alt bokbussen. 

• Hitta filmer. 

• Skriva brev  

• Rim 

• Språklekar 

Lekar/uppdrag från Lotta: 

Rim-ord 
"Min bokstav" 
Vad betyder bilden? 

Synonymer 
Beskriva djur (bornholm) 
Bokstavsjakt (som skattjakt) 
 

Utförande: 

-Introducera Lotta, ett första brev sen bok eller film. 
-Lotta behöver hjälp att hitta rim-ord för Jonas och Mia rimmar hela tiden och hon får inte vara med 
-Lottas bokstav är L som i Lampa. Vilken är er? 
-Pappa säger att man kan prata genom bilder, kan ni hjälpa mig med vad de här bilderna betyder? 
-Kan två ord betyda samma sak? Hur då? (Kul, roligt. Äta, käka. Arg, förbannad. Ledsen, sorgsen. Stor, Enorm. Snäll, vänlig. Mamma, mor. Tjej, flicka. Gå, promenera. Skrika, vråla.) 
-Mia säger att jag inte kan göra hennes läxa, kan ni hjälpa mig? "Det här djuret är.. Osv"  
-Bamsen har gömt massa bokstäver överallt, hitta dom 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,