Krusbärs projektplanering läsår 2022- 23

Barns relation och utforskande av sin omvärld utifrån ett hållbarhetsperspektiv och ekologisk helhet

GRÅSUGGORNA OCH VI

Under våra utflykter brukar barnen visa intresse för gråsuggan så fort de ser en. De brukar samlas kring den och utforska gråsuggans rörelse och bruka ha gråsuggor på avdelningen för att ta hand om dem. Därför tog vi med den i den röstning vi hade där barnen fick välja vilket ämne de ville arbeta vidare med under hösten och bland en antal olika ämnen blev gråsuggan framröstad som vinnare.

 

Syfte

Barnen ska få en ökad förståelse för naturen och den ömsesidiga påverkan som finns mellan människan och andra arter genom kontrasten i livsvillkoren för de själva och i det här fallet gråsuggan.

De olika målområdena i förskolans läroplan som är i fokus under projektet är: språk, matematik, naturvetenskap, värdegrund, skapande, mm med ett transdisciplinärt innehåll där olika ämne sammanflätas.

Vidare kommer barnen att söka svar på frågor som:

-  Vad behöver jag för att må bra och vad behöver en gråsugga för att må bra?

-  Vad är mat för mig och vad är mat för en gråsuggan?

-  På vilken plats trivs jag att bo? / På vilken plats trivs en gråsugga att bo?

-  Har gråsuggan en familj? Vilka är i min familj?

-  Får gråsuggorna barn i magen eller lägger de ägg?

-  Vad finns det för likheter och olikheter mellan oss?

-  Vad gör jag i skogen och vad gör en gråsugga i skogen?

 

Metod

•Exempel: Digitala verktyg - barnen fotar och vi utforskar vidare hemma på förskolan utifrån bilderna.
Reflektera och söka fakta genom litteratur och filmer av UR.

•Skapa i lera och återvinningsmaterial – uppleva olika tekniker i progression.

•Fördjupa sin fantasi och faktakunskap genom lek.

Resultat

När projektet är slut, ska barnen ha utvecklat en ökad förståelse för naturen och den ömsesidiga påverkan som finns mellan människan och andra arter. Vidare ska barnen ha fått inblick i:

-  Gråsuggans behov och barnens egna behov

- Gråsuggans olika kroppsdelar och barnens egna kroppsdelar

- Vad är levnadsvillkoren, likheter och olikheter mellan en  gråsugga och människa

-Hur kan vi göra för att både människor och djur ska må bra utifrån hållbar utveckling och livscykler.