Trä-och metallslöjd år4

Göra träbil i valfri form och storlek. Kravet är att den ska kunna rulla.

Träbil-Syftet att lära sig att rita upp formen på bilen från sidan på ett centimeterrutat papper i naturlig storlek. Form och storlek är valfritt, det enda kravet är den måste kunna rulla när den är klar. Malla av på materialet och såga ut med kontursåg, slipa/fila till önskad lenhet. Mäta och kapa rundstav till rätt längd. Använda brännpenna för att rita detaljer på bilen. Borra hål i bilen med pelarborr. Slutföra arbetet genom att montera däck/rundstav i bilen.

Emaljera- syftet att lära sig att rita upp  formen i naturlig storlek på nyckelringen på ett rutat papper. Malla av på mässingplåt och därefter klippa ut formen med en plåtsax. Fila ner alla vassa kanter och hörn, därefter borra hål med pelarborren för nyckelringen. Lägga på glaspulver, i önskad färg och mängd, sedan lägga på en kokplatta och titta hur glaspulvret smälter.

Bonoplex/glasfiber-syftet att lära sig att rita upp en rektangel i angivet mått på rutat papper. Klippa ut och tejpa fast mallen på materialet och såga ut med en kontursåg. Slipa med slippapper och slipkloss kanter och hörn tills det känns lent. Borra hål till nyckelringen med pelarborren. Vrida materialet några varv, med en tång, medans jag värmer upp det med gasol, därefter kyls det av i kallt vatten.

Materiallära- syftet är att känna, se och arbeta i olika material. Dess hårdhet och se hur dom reagerar i olika temperaturer.

Eleverna gör en muntlig utvärdering av sitt alster med focus på vilka material som använts och vilka redskap och verktyg som har använts.

Återkoppling till arbetet görs fortlöpande.

Tar fram redskap och verktyg för att se om de kommer ihåg vad de använde i år 3 och efter ett långt sommarlov. Får arbeta i grupp om de vill. Har ett verktygsprov under terminen med 16 olika verktyg och redskap.

Skriver loggbok efter varje lektion för att slöjdspråket ska bli bättre. En lättare/kortare utvärdering av alstret.