<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss:</h2>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style="text-decoration: underline;">Du ska f&aring; l&auml;ra dig:</span></p>
<ul>
<li>anv&auml;nda &lt;, &gt; och =</li>
<li>r&auml;kna, rita och skriva talen 0 - 50</li>
<li>addera och subtrahera i talomr&aring;det 0 - 20</li>
<li>forts&auml;tta p&aring; m&ouml;nster</li>
<li>l&auml;sa av och fylla i diagram</li>
<li>enkel probleml&ouml;sning</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi arbeta?</h2>
<ul>
<li>laborativt</li>
<li>diskutera och resonera kring&nbsp;matematik</li>
<li>f&auml;rdighetstr&auml;na i matteboken</li>
<li>titta p&aring; UR:s serie "Livet i Mattelandet"</li>
<li>utelektioner i matematik</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Elevens delaktighet:</h2>
<h2><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">Du kommer att&nbsp;</span></h2>
<h2><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">Efter gemensam genomg&aring;ng kommer eleverna att f&aring; v&auml;lja ifall de vill arbeta enskilt eller tillsammans med en axelkompis. </span></h2>
<h2><span style="font-size: medium; font-weight: 400;">Vid vissa lektionstillf&auml;llen arbetar vi med elevvalda arbetsomr&aring;den.&nbsp;</span></h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Du ska kunna:</h2>
<ul>
<li>anv&auml;nda och&nbsp;k&auml;nna till&nbsp;likhetstecknets betydelse</li>
<li>k&auml;nna igen och skriva alla siffror 0-9</li>
<li>se samband mellan siffra och antal</li>
<li>dela upp tal inom omr&aring;det 1 - 20</li>
<li>tiokompisarna</li>
<li>tallinjen 0 - 50</li>
<li>addera och subtrahera inom talomr&aring;det 0 - 20</li>
<li>anv&auml;nda dig av och visa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begreppen; lika med, st&ouml;rre &auml;n, mindre &auml;n, fler, f&auml;rre, addition, addera, subtraktion och&nbsp;subtrahera</li>
<li>v&auml;lja r&auml;knes&auml;tt vid enkel probleml&ouml;sning</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur f&aring;r du&nbsp;visa vad du kan?</h2>
<p>I&nbsp;det dagliga arbetet genom aktivt deltagande p&aring; lektionerna, b&aring;de enskilt och i grupp.</p>
<p>Genom att g&ouml;ra de summativa diagnos-sidorna "Vad har jag l&auml;rt mig?" samt "Summativt prov" efter varje kapitel.</p>
<p>Du f&aring;r ocks&aring; g&ouml;ra Skolverkets muntliga och skriftliga bed&ouml;mningsst&ouml;d i matematik f&ouml;r &aring;k 1.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

I Favorit matematik kommer du träna matematiska metoder, mönster och begrepp, lösa problem och resonera matematik.

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.

Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.

Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och använder dem med tillfredsställande säkerhet. Eleven ger även exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. Eleven visar grundläggande kunskaper om naturliga tal och beskriver tals inbördes relation samt delar upp tal. Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform och delar upp helheter i delar samt jämför och namnger delarna som enkla bråk. Eleven använder och beskriver geometriska mönster och mönster i talföljder. Dessutom använder eleven grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. Eleven använder och ger exempel på enkla proportionella samband.

Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.

Eleven beskriver och samtalar om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer.

Matematik, Favoritmatematik bok 1A och 1B

Matriser i planeringen

Uppgifter