Slöjd - Våttova och nålfilta årsk 4

Du kommer att få lära dig om materialet ull och om teknikerna våttova och nålfilta. Du kommer att tova ett eget tyg med vatten och såpa som du sedan ska använda för att tillverka ett föremål. Det kan exempel bli en liten förvaring eller mjukisdjur eller kanske ett par värmande sulor. Föremålet kan du dekorera med broderier, knappar och annat som finns i slöjdsalen.

Vad

·         lära dig teknikerna våttova och nålfilta.

·         lära dig vad materialet ull kommer från, hur det används och vad det har för egenskaper

·         lära dig nya slöjdbegrepp kopplat till arbetsområdet och vad de betyder.

·         välja en inspirationskälla som du kopplar till dina färgval.

·         lära dig att använda material och verktyg på ett lämpligt sätt.

·         träna på ditt tålamod och vara uthållig och noggrann.

·         träna på att sätta ord på arbetsprocessen och motivera för dina val.

·         utveckla en idé och följa en arbetsbeskrivning.

 

Hur

·         vi kommer få lyssna, titta och testa hur materialet ser ut, används och har för egenskaper

·         utifrån en egenvald inspirationskälla ska du bestämma färger och designa ditt tyg.

·         vi ska våttova ullen tills ullen har filtat sig, på tyget kan vi sedan nålfilta olika dekorationer. 

·         vi kommer att arbeta med olika instruktioner både skriftliga och muntliga men även filminstruktioner.

·         under arbetets gång kommer vi diskutera och tolka våra tyger kopplat till den inspirationen som användes.

·         vi kommer avsluta arbetet med att utvärdera hur vi har gjort och hur det gick.

·         genom att titta på olika föremål och bilder för inspiration ska du skissa och komma på en ide till vad du vill göra av ditt tyg.

 

Bedömning

·         kan arbeta utifrån en instruktion

·         kan bidra till att komma med idéer.

·         kan använda handredskap och verktyg

·         kan driva ditt arbete framåt

·         kan använda och förstå de begrepp vi använder i uppgiften

·         kan utvärdera ditt arbete och motivera för dina val

 Begrepp

·         Ull, ullfiber

·         Djurfiber

·         Våttova, såpa

·         Nålfilta, filtnål

·         Slända, tvinna

·         Kardor, karda

·         Bearbeta, valka, filta, krympa

·         Broderi

·         Langettstygn

·         Pärlgarn

·         Knapphål, knapp

·         Broderinål

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.