Planering 2, Fokusmål Kållekärrs förskola, Solägget ht-22

Våra gemensamma fokusmål utifrån läroplanens målområden. Här formulerar vi smarta mål för varje hemvist som en del i vårt systematiska kvalitets arbete på Kållekärrs förskola.

Normer och Värden 

​”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla, öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande”.

"Arbetslaget ska visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet”, Lpfö:18​

Insatser:

Fortsätta utveckla vårt arbete kring kvalitetshuset och vårt gemensamma förhållninssätt hos alla pedagoger för en levande likabehandlingsplan som genomsyrar vår utbildning.

Verktyg: Genom fortbildning, pedagogiska diskussioner, reflektioner i arbetslagen/par pedagoger, forumsträffar, månads uppföljning SKA.

Smart mål

En undervisningsstrategi som bygger på att pedagogerna skapar mötesplatser så väl inne som ute, där barnens olika tankar, idéer och intressen blir en tillgång.

Effekter på lång sikt: Vi erbjuder mötesplatser som uppmuntrar barnen till att samspela, dela och mötas i olika tankar, hypoteser och erfarenheter. ​Vi ser inkluderande relationer som ger utrymme för varje individs styrkor och behov. 

Effekter på kort sikt: (Hemvisten formulerar konkreta insatser/åtgärder på kort sikt utifrån smarta målet)

Skapa mötesplatser i våra lärmiljöer, både i det lilla och stora sammanhanget och introducera mötesplatserna för både barn och pedagoger.

Effekter på medellångsikt: (Hemvisten formulerar konkreta insatser/åtgärder på medellång sikt utifrån smarta målet )

Skapa inbjudande mötesplatser som är utforskande, sinnliga, språkliga, relationsskapande, lekinsprirerande där vi lär av varandra, både inne och ute.

Delaktighet och inflytande

 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ​förmågan att ta ansvar för sina handlingar och för miljön i förskolan,"

"Arbetslaget ska: Främja barnens förmåga att vara delaktig och utöva inflytande över sin utbildning, " Lpfö: 18

Insatser:

Tilltro till det kompetenta barnet som får pröva sina erfarenheter, kunskaper och färdigheter. 

Fortsätta utveckla vårt arbete kring kvalitetshuset och vårt gemensamma förhållningssätt hos alla pedagoger för en levande likabehandlingsplan som genomsyrar vår utbildning. Verktyg: Genom fortbildning, pedagogiska diskussioner, reflektioner i arbetslagen/par pedagoger, forumsträffar, månads uppföljning SKA.

Smart mål

 Skapa en utbildning där barnen får möjlighet att vara aktiv i sitt eget lärande och ges möjlighet att påverka och få inflytande över sin utbildning. 

Effekter på lång sikt: Våra miljöer är tydliga och tillgängliga.​Vi ser att barnen visar omsorg och varsamhet kring vår miljö och material. ​Vi utgår från ett projekterande arbetssätt.​  Pedagogerna är närvarande och härvarande. ​Barnen är delaktiga i undervisningen och i sitt eget lärande.

Effekter på kort sikt:  (Hemvisten formulerar konkreta insatser/åtgärder på kort sikt utifrån smarta målet). 

Processinriktat arbetssätt som ligger till grund för barnens delaktighet och inflytande. Ge återkast till barnen vad vi har varit i från föregående veckas lärlogg för att få deras tankar.

Effekter på medellångsikt: (Hemvisten formulerar konkreta insatser/åtgärder på medellång sikt utifrån smarta målet)

Hela hemvisten signalerar den process vi befinner oss i och vi fördjupar processen utifrån barnens tankar och reflektioner (barnen driver och äger processen)

 

Omsorg, utveckling och lärande

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära." ​

"Arbetslaget ska: Skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg." Lpfö:18

Insatser:

Ett projekterande arbetssätt där barnens intressen och engagemang är centrala och för arbetet framåt.  

Fortsätta utveckla vårt arbete kring kvalitetshuset och vårt gemensamma förhållningssätt hos alla pedagoger för en levande likabehandlingsplan som genomsyrar vår utbildning. Verktyg: Genom fortbildning, pedagogiska diskussioner, reflektioner i arbetslagen/par pedagoger, forumsträffar, månads uppföljning SKA.

Smarta mål

Erbjuda en​ undervisningen som vidgar och fördjupar barnens erfarenheter och utforskande utifrån hundra språklighet.

Effekter på lång sikt: Vår utbildning genomsyras av möjligheten att uttrycka sig på många olika språk/sätt, med hela sin kropp och alla sina sinnen. ​Leken har en central plats i vår utbildning och undervisning.​100 språkligheten skapar möjligheter förbarnen att få vara i det vetenskapliga, fantasifulla och magiska på en och samma gång. ​Variation av ”språken” skapar fördjupning inom projekten och utforskandet

Effekter på kort sikt:  (Hemvisten formulerar konkreta insatser/åtgärder på kort sikt utifrån smarta målet). 

Skapa inbjudande lärmiljöer som inspirerar till 100-språklighet och signalerar projektet.

Effekter på medellångsikt: (Hemvisten formulerar konkreta insatser/åtgärder på medellång sikt utifrån smarta målet)

Skapa variation och förändringar i lärmiljöerna som leder till utmaningar i 100-språkligheten.

Soläggets egna tilläggsmål

" Förskolan ska utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften"

"Förskolan ska utveckla ett intresse för skriftspråke samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap"

Insatser: ett processinriktat arbetssätt, där barnens delaktighet och inflytande ligger som grund och signalerar att förskolan är barnens arena.

Effekter på lång sikt: genom en synlig pedagogisk dokumentation på hemvisten och lärloggar som barnen kan ha delaktighet och inflytande i och som därmed ger ett tydligt återkast för reflektion tillbaka till barnen.

Effekter på medellång sikt: att hitta en fördjupning i projektet

Effekter på kort sikt: att introducera och inspirerar ett projekt som bygger på barnens intressen.