Undervisningsplan Villekulla H.T 2022

En undervisningsplan beskriver hur vi lägger upp den övergripande undervisningen utifrån utbildningsplanens mål och varje avdelnings valda mål i läroplanen.  

1. Arbetslagets målbild om barnens förändrade kunnande.

Vi kommer att arbeta med projektet " Hur barnen upplever sitt Husby?" och utifrån projektet fördjupa oss i "Hur lever vi i Husby?". 

SPRÅK:

- Barnen kommer att utveckla förståelse för ords innebörd i Husby projektet.

- Genom aktiv högläsning kommer barnen att utveckla sin förmåga till att lyssna och kommunicera verbalt, icke verbalt och konstruera mening i deras kommunikativa utveckling.

- Barnen kommer kunna tolka och följa enkla instruktioner.

- Barnen använder symboler, bildstöd och TAKK i kommunikation.

MATEMATIK:

- Barnen kommer att få en ökad förståelse för matematiska begreppet "räkna", då främst genom urskilja, jämföra och utforska mängder av föremål.

- Barnen kommer att få en ökad förståelse för matematiska begreppet "förklara" vilket kopplas till experimentera, reflektera, granska, argumentera och dra slutsatser. 

NATURVETENSKAP/TEKNIK:

- Barnen kommer att få en ökad förståelse för enkla aspekter av näringskedjan i närmiljön.

- Barnen kommer att öka sin förståelse för digitala läromedel i projektet Husby.

FYSISK AKTIVITET:

- Barnen kommer att utveckla sin rörelseförmåga på gården och i sin närmiljö.

- Barnen kommer att utveckla sin koordinationsförmåga i klättra, springa och dansa. 

DELAKTIGHET och INFLYTANDE:

- Barnen kommer att få en ökad medvetenhet hur de kan påverka sin förskolevardag.

- Barnen kommer att få en ökad möjlighet till talutrymme, inflytande och ansvar i verksamheten.

- Barnen kommer att få en ökad möjlighet att vara med och skapa dokumentation i projektet Husby. 

- Barnen kommer att få en ökad medvetenhet att bli lyssnad på och respekterad för sin åsikt. 

NORMER och VÄRDEN:

- Barnen kommer att få utveckla sin identitet, självständighet och tillit till egen förmåga.

- Barnen kommer att få en ökad medvetenhet om normer och kunna ta ställning till hur man vill vara och hur man behandlar andra i barngruppen.

 

2. Läroplansmål att arbeta mot för att möta målbilden

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

3. Organisering av miljö och material för att nå målbilden.

• Så här organiserar vi vår miljö ute för att undervisningen ska stödja arbetet mot målbilden.
• Vi kommer att arbeta utifrån olika rörelsestationer exempelvis spring och danslekar, balansgång. 
• Vi kommer att arbeta med att skapa mötesplatser utifrån barnens delaktighet och inflytande. 
• Vi kommer att arbeta med att utveckla barnens självkänsla och tillit till egen förmåga i exempelvis cykling, dans.  

 

• Så här organiserar vi vår miljö inne för att undervisningen ska stödja arbetet mot målbilden
• Vi kommer att arbeta med uppmuntra barnens fantasi i konstruktioner som bildar mötesplatser.
•  Vi kommer att arbeta med att tydliggöra lärmiljön och låta barnen vara delaktiga i utformningen av miljön. 
• Vi kommer att ha mycket material som lockar till lek och utforskande. 
• Vi kommer att ha en öppenhet för att prova och komma i kontakt med olika material.
• Vi kommer att ha en plats, där barnen kan reflektera över projektet. 

 

4. Så här ska vi arbeta med vårt förhållningssätt i undervisningen.

- Vi arbetar utifrån förhållningssättet som en aktiv, närvarande medforskande pedagog. 

- Vi uppmuntrar barnens resonemang kring sin förskole vardag. 

- Vi respekterar varje barns olika behov av omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Där alla barn har samma rättigheter och lika värde. 

 

 

5. Aktiviteter/tema kopplat till målbilden.

- Högläsning

- Skogen 

- Skapande och konstruktioner

- Utforska närmiljön

- Naturvetenskap och enkla kemiska processer

- Musik och dans

- 

6. Aktiviteter/projekt kopplat till målbilden. 

Frågeställning: "Hur lever vi i Husby?"

Vi kommer att arbeta transdisciplinärt där barnens uppfattning om hur vi lever i Husby får ta plats i projektet. Deras tankar om Husby, material som de vill använda, Hur barnen genom lek kan uttrycka olika uppfattningar kring sitt Husby. Reflektion, tankar och hypoteser i pedagogisk dokumentation ligger till grund för hur vi arbetar vidare i projektet samt vilken undervisning barnen får. 

Vi kommer föra in:

Matematiken genom att titta på och jämföra olika objekt i Husby. 

Naturvetenskap genom att utforska vilken natur som finns runt omkring i Husby.

Språk genom att låta barnen få större talutrymme för sina hypoteser och tankar. 

Lek genom att barnens utforskande ska få ta stort utrymme i verksamheten. 

7. Så här kommer vi att använda pedagogisk dokumentation som stöd för att utveckla undervisningen och få syn på det enskilda barnets och gruppens förändrade kunnande.

-Barnen kommer till största delen vara ansvariga för dokumentationen i projektet Husby. Vi kommer att reflektera tillsammans med barnen genom pedagogisk dokumentation. Barnens tankar kopplat till projektet kommer att synliggöras i lärmiljön. Det kommer att finnas tid för barnens gemensamma reflektioner. Genom bild, film eller andra för barnen viktiga föremål kommer ligga till grund för pedagogisk dokumentation i projektet Husby. 

8. Vilken litteratur kan vi och barnen behöva?

 -Vi behöver fördjupa kunskaper kring forskning " lekbaserat lärande".

- Vi behöver fördjupa oss i Polyglutten, för att barnen ska få möjlighet till olika former av litteratur. 

- Pedagogerna behöver upprepa Förskola i utveckling (2010).

- Undervisning tillsammans med de yngsta barnen ( Hultén 2018).

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,