Arbetsplan för Månens avdelning. (November-Januari) Matematik tillsammans med Katten musen tiotusen

Under dessa månader kommer vi att använda de korta filmerna från UR, Katten musen tiotusen, som en introduktionsväg in i många olika matematiska begrepp. Vi kommer även att få besök av vår lilla Nisse som kommer och bor med oss under december månad och han älskar att lära våra barn hur man löser olika matematikproblem.

Barnen kommer bland annat att få möjligheten att arbeta med begreppen, hälften, dubbelt samt olika mätningsbegrepp. Vi kommer att prata om geometri genom att arbeta med de vanligaste formerna, kvadrat, triangel, rektangel och cirkel. Barnen kommer få möjlighet att använda olika skapande aktiviteter/metoder för att på ett roligt sett fördjupa sig i de olika formerna.

Vi kommer även att arbeta med rumsuppfattning och arbeta med olika lägesbegrepp som bakom, framför, bredvid, under och på. Detta är begrepp som kan vara lite kluriga att förstå men så viktigt att kunna hantera. 

Vi kommer även att arbeta mycket kring taluppfattning.

Pesic som förra året så hoppas vi på att vi får besök av vår lilla Nisse som kommer att flytta in till oss och hjälpa våra barn med olika matematikproblem

Vi kommer främst att introducera nya begrepp i helgrupp under våra samlingar och sedan kommer vi arbeta lite mer på djupet i våra smågrupper. Vi kommer att arbeta både inomhus och utomhus och vi kommer att använda oss av olika skapande aktiviteter.

 

Under dessa månader kommer vi även att uppmärksamma:

Fars dag

Pepparkakans dag

Lucia

Julen

Nyår

Nobel.  

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• fantasi och föreställningsförmåga,