Geografi - Jordytan förändras

Det här arbetsområdet handlar om hur jordytan förändras av inre och yttre krafter. Dessa förändringar sker oftast under mycket lång tid. Men det kan också ske plötsligt, till exempel genom jordbävningar och vulkanutbrott.

Mål

Vad ska du lära dig?

När vi är klara ska du ha lärt dig:

• Hur jordens inre ser ut och om hur jordens kontinenter rör på sig.
• Att beskriva några av de inre och yttre krafter som förändrar jordytan.
• Använda begrepp kopplade till hur jordytan förändras.

 

Undervisning

Hur ska vi lära oss? Vad ska vi arbeta med?

Du kommer att:

• Få lyssna på genomgångar
• Läsa faktatexter och svara på frågor
• Titta på film
• Diskutera i mindre grupp
• Skriva faktatext 
• Lära dig ämnesbegrepp

big bang, jordskorpan, vulkan, vulkanutbrott, jordbävning=jordskalv, manteln, mineral, magma, kärnan, lava, kontinent, Pangea, världsdel, Eurasien, kontinentalplatta, plattektonik, berggrund, bergskedja, oceanplatta, Mittatlantiska ryggen, bergart, erosion, flodmynning, delta, mekanisk vittring, kemisk vittring, surt ämne, frätande ämne, kalksten, naturlandskap, kulturlandskap, stenbrott, odlingsmark, rullstensås, landhöjning, flyttblock, isräfflor

Hur bedöms du?

Du kommer att bedömas utifrån din medverkan och delaktighet på lektionerna samt tillhörande uppgifter.

Kapitlet kommer att avslutas med ett test.

Ämnen vi ska arbeta med...

Beskriv jordklotets olika lager.

Vad är skillnaden mellan världsdel och kontinent?

Beskriv hur placeringen av kontinenterna har förändrats under 200 miljoner år.

Vad händer när plattor krockar med varandra?

Vad händer när plattor glider isär?

Vad händer när plattor glider längs med varandra?

Ge exempel på hur erosion med hjälp av vatten kan förändra jordytan.

Ge exempel på hur erosion med hjälp av vind kan förändra jordytan.

Ge exempel på hur mekanisk vittring kan förändra jordytan.

Ge exempel på hur kemisk vittring kan förändra jordytan.

Vad är skillnaden mellan naturlandskap och kulturlandskap?

Beskriv följande spår från istiden samt hur de uppkom: rullstensåsar, flyttblock, isräfflor.

Webbplatser:

earth.google.com

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.