Tema ekorre

Vi ser ett stort intresse i barngruppen för ekorren ute på vår gård och vill tillsammans med barnen fördjupa oss och lära oss mer om ekorren.

Dibbers mall för undervisningsplanering 

 

 

Varför?	Barnen visar ett stort intresse för ekorren som bor i skogen på vår gård. Syftet med temat är att vi tillsammans med barnen ska fördjupa oss och lära oss mer om ekorren. Vi kommer att fokusera på begrepp som ekorre, kotte/kottar, klättra, hoppa m.m.
Vad?	Vilket eller vilka läroplansmål? Tagga nedan.
Hur?	- Vi kommer att titta på bilder på ekorren, hur ser den ut? - Faktafilmer om ekorren, vad äter ekorren? Var bor ekorren? - Projicera - Sjunga sånger - Skapande - Dokumentationsvägg med bilder och fakta från projektet där vi fångar upp barnens reflektioner
När?	Temadagar minst 2 ggr i veckan. När ekorren dyker upp och tillfällen ges vid måltid, i lek, ute på gården m.m.
Ansvarig förskollärare	Förskollärare Frida

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• fantasi och föreställningsförmåga,