<h2>Vad?</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med<span style="font-weight: bold;">&nbsp;tal i br&aring;kform.&nbsp;</span></p>
<p>Du ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att...</p>
<ul>
<li style="font: inherit; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">del av helhet:&nbsp;l&auml;sa enkla br&aring;k, skriva enkla br&aring;k, avl&auml;sa bilder av br&aring;k.&nbsp;</li>
<li>veta hur m&aring;nga delar som g&aring;r p&aring; en hel.&nbsp;</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och storleksordna br&aring;k.&nbsp;</li>
<li style="font: inherit; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">ber&auml;kna hur stor delen &auml;r</li>
<li>f&ouml;rst&aring; t&auml;ljarens och n&auml;mnarens inneb&ouml;rd.&nbsp;</li>
<li>l&ouml;sa problem med br&aring;k.&nbsp;</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">skriva br&aring;k i br&aring;kform och blandad form</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">skriva andelar i decimalform</li>
</ul>
<h2>Hur?</h2>
<p>Undervisningen kommer att best&aring; av</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">genomg&aring;ngar, samtal</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">rita och skriva gemensamt</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">begreppstr&auml;ning</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">aktiviteter med praktiskt och laborativt material</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">probleml&ouml;sning</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">f&auml;rdighetstr&auml;ning med hj&auml;lp av digitala resurser, arbetsblad, spel och &ouml;vningar samt MatteDirekt 4B</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">diagnos och sj&auml;lvbed&ouml;mning</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Prov i slutet av arbetsomr&aring;det.&nbsp;</p>
<p>N&auml;r vi har arbetat klart med arbetsomr&aring;det ska du kunna:</p>
<ul>
<li>vad br&aring;k &auml;r.</li>
<li>l&auml;sa och skriva tal i br&aring;kform.</li>
<li>avl&auml;sa bilder av br&aring;k.&nbsp;</li>
<li>dela in figurer i br&aring;kdelar.&nbsp;</li>
<li>veta hur m&aring;nga delar det g&aring;r p&aring; en hel.&nbsp;</li>
<li>storleksordna enkla br&aring;k.&nbsp;</li>
<li>skriva tal i br&aring;kform och blandad form.</li>
<li>addera och subtrahera enkla br&aring;ktal</li>
<li>ber&auml;kna hur stor delen &auml;r av en helhet</li>
<li>ange tal i br&aring;kform som decimalform</li>
</ul>
<p>M&aring;luppfyllelse f&ouml;r momenten inom arbetsomr&aring;det dokumenteras nedan i avprickningsmatrisen.&nbsp;</p>

Matematik

BRÅK åk 5

Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.

Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.

Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Eleven visar mycket goda kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med mycket god säkerhet.

Eleven väljer och använder ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med mycket god säkerhet.

Eleven löser komplexa problem. Eleven ger förslag på alternativa tillvägagångssätt och värderar resultatens rimlighet.

Eleven för och följer matematiska resonemang genom att framföra och bemöta påståenden med väl underbyggda matematiska argument.

Eleven redogör för och samtalar om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer.

Matte "Kapitel 7 Bråk" åk 5, ht-22

Matriser i planeringen

Uppgifter