Tema Knacka på Läsåret 22/23 - Blåa dörren

Vi startar igång vårt tema "Knacka på" med att öppna den blå dörren i boken. Där finns lilla Kalle som spelar trumma. På bilden kan vi också se olika leksaker och en badbalja där en anka flyter.

Bakgrund

Förra året arbetade vi på förskolan med ett gemensamt tema över hela huset, vi upplevde att det var något som skapade gemenskap och samhörighet både för oss pedagoger och barn. Det vi kände när vi utvärderade vårt tema var att det blev svårt att även hinna med att fånga upp barnens intressen och arbeta utifrån det.

I år kommer vi att arbeta utifrån ett nytt tema, boken Knacka på som firar 30-årsjubileum 2022. Vi valde detta som tema för att vi kände att det är givande att ha ett gemensamt tema, men valet av bok gör att vi kan arbeta lite friare på avdelningarna. Vi kommer alla att arbeta med och utifrån boken men varje avdelning planerar utifrån sin barngrupp. För att utvidga boken till att passa oss alla lägger vi till olika dörrar, visar barnen stort intresse för brandbilar jamen då skapar vi en dörr till brandstationen att knacka på där vi kan fokusera mer på detta ämne under en viss tid. Ser vi pedagoger att barnen har extra behov av konflikthantering så kan vi knacka på kompisdörren osv... Vi tror att temaarbetet kommer fortsätta ge oss samhörighet men öppna upp mer för barns inflytande.

Mål och syfte

Vi vill ge barnen möjlighet att prova på olika enklare instrument samt att själva tillverka ett eget instrument

Vi vill främja barnens språkutveckling genom sång och lek

Vi vill ge barnen kunskap och upplevelser om vatten genom enklare vattenexperiment och vattenlek

Vi vill främja barnens lekutveckling samt stärka vi-känslan i gruppen

Metod

Vi arbetar med en dörr i taget. Vi som avdelning vill dra nytta av att vi har skogen nära och kommer att arbeta med temat både där och inne på avdelningen. Vi startar upp temat och presenterar "knacka på boken" ute i skogen. Vi börjar med den blåa dörren och kommer att arbeta med den i några veckor innan vi knackar på nästa dörr.

Barnen kommer under kommande veckor:

Få leka olika lekar utomhus samt leka i mindre lekgrupper inomhus där vi använder oss av ex. leklådor

Ha vattenlek samt några enkla vattenexperiment, ex. flyta/sjunka

Sjunga och använda instrument samt tillverka ett eget instrument

Gå till Skogen tillsammans hela gruppen

Dokumentation

Vi dokumenterar varje gång vi arbetar med temat och delger vårdnadshavare i veckobrevet på Unikum

Utvärdering

Vi utvärderar arbetet varje gång vi byter dörr samt en större utvärdering vid terminens slut.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,