NTA Balansera och väga

NTA betyder Natur och Teknik för alla. I detta arbetsområde ska du få undersöka olika saker för att göra upptäckter kring balansering och vägning. Du kommer att lära dig många nya ord och ska bland annat testa följande: Balansera en pappersfjäril på en penna. Göra ett lod. Undersöka vad som händer om stödpunkten på en balansbräda flyttas. Testa dina kunskaper om "mobiler". Bygga en balansvåg. Undersöka vikter och volymer.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• förklara olika begrepp
• genomföra systematiska undersökningar
• dokumentera dina undersökningar
• berätta om någon enkel teknisk lösning

Hur ska vi lära oss detta?

• Du kommer att arbeta utifrån NTA-lådan Balansera och Väga.
• Du kommer att få lära dig betydelsen av begreppen: balans, tyngdpunkt, tyngdkraft, stödyta, vridningspunkt, mobil, kalibrera, massa, typvärde, densitet, volym.
• Du kommer att arbeta med undersökningar.
• Du kommer att vara med vid genomgångar , grupparbeten och diskussioner.

Vad som kommer att bedömas:

• använda olika begrepp inom arbetsområdet.
• genomföra undersökningar.
• samtala om dina undersökningar.
• dokumentera dina resultat.

Hur du får visa vad du kan:

• arbeta med uppgifter från NTA-lådan.
• delta och vara aktiv under lektionerna. 
• samtala och diskutera dina resultat i gruppen.
• dokumentera dina resultat.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.
• Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.
• Tyngdkraft, tyngdpunkt, jämvikt, balans och friktion som kan upplevas och observeras vid lek och rörelse.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.