Grodan och hans vänner

Utifrån förskolans tema med "Grodan och hans vänner" kommer vi med utgångspunkt från böckerna med samma namn, arbeta med olika områden som; lika värde, känslor och relationer där språket är den centrala delen.

Vi har en barngrupp som består av barn i åldrarna 4-6år.

Förskolan har som mål att ge barnen möjlighet att utveckla ett rikare språk.

Vi kommer utifrån tema och mål arbeta mycket med litteratur som utgångspunkt där vi går vidare med aktiviteter utifrån barnens förmågor och intressen. Vi kommer att möta skapande, rörelse, drama, musik och lek mm.

Syfte: 

 Utveckla barnens språkliga och kommunikativa förmågor.

Metod:

• Vi läser böcker och tittar på filmer om "Grodan och hans vänner" under läsåret.
• Vi introducerar Grodan och hans vänner som figurer.
• Barnen får lära känna de olika karaktärerna.
• Aktiviteter som knyter an till en utvald bok. 
• Samlingar med språkutvecklande innehåll som rim och ramsor m.m.
• Skapa mötesplatser som inspirerar till att mötas och samtala. 
• Uppleva, upptäcka och inspireras genom olika kreativa former.

Mål: 

Barnen ska ges möjlighet till att utöka sitt ordförråd, uttrycka sina egna tankar och ideér om olika dilemman i vardagliga situationer, samt utveckla sina kommunikativa förmågor i sociala sammanhang.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,