Gerontologi och geriatrik

Gerontologi är läran om det normala fysiska, psykiska och sociala åldrandet och om de åldersrelaterade förändringar som sker hos människan. Geriatrik definieras som läran om orsaker, symtom, diagnos och behandling av sjukdomar hos äldre. Ämnet gerontologi och geriatrik behandlar vård och omsorg om den äldre individen utifrån en helhetssyn.

Varför? 

 

Vi möter äldre människor var vi än arbetar inom vården därför är detta ämne viktigt att veta vad det normala åldrandet innebär och så att du vet när något är avvikande. 

 

Vad? 

Du kommer utveckla kunskaper om det normala åldrandet samt om äldres hälsa, ohälsa, livskvalitet och om de behov som uppstår i samband med åldrandet. 

Du kommer också få kunskaper om kostens och måltidssituationens betydelse för hälsa och livskvalitet samt vikten av fysisk aktivitet hos äldre och sjuka. Du kommer få vissa färdigheter i att utföra vård-och omsorghandlingar anpassade till den äldre människan.  

Du kommer att förbättra din förmåga att kommunicera och möta patienter, brukare och anhöriga med ett lyhört, respektfullt och pedagogiskt förhållningssätt. 

 

Vi kommer gå igenom dessa områden, 

Det normala åldrandet 

Åldrandets sjukdomar 

Helhetssynen 

Insatser och verksamheter 

Äldres komplexa behov 

Måltider och hälsan 

Förebygga, bevara och förbättra 

Bemötande och kommunikation 

Planering, samarbete och dokumentation 

Palliativ vård och omsorg

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Den åldrande människans behov ur ett socialt, kulturellt, mångkulturellt och existentiellt perspektiv för sinnesstimulans och livskvalitet.
  
• Demenssjukdomar, deras olika faser och utredningar. Kartläggning och individuell bemötandeplan, utifrån BPSD, beteendemässiga och psykiska symptom vid demens.
  
• Geriatriska, äldrepsykiatriska och vanliga sjukdomar och tillstånd samt läkemedelsanvändning hos äldre.
  
• Det normala åldrandet samt fysiska, psykiska, sociala, kulturella och existentiella perspektiv på åldrandet.
  
• Bemötande och professionellt förhållningssätt med utgångspunkt i socialtjänstens värdegrund för omsorg om äldre.
  
• Kost, näringsbehov och nutrition vid åldrande.
  
• Äldre multisjuka.
  
• Vikten av rehabilitering, funktionsbevarande omsorg och fysisk aktivitet för äldres välbefinnande.
  
• Insatser och verksamheter inom äldreomsorg.
  
• Förebyggande av vårdskador genom att kartlägga och åtgärda risker för bland annat undernäring, fallolyckor, trycksår och bristande munhälsa hos äldre.
  
• Kognitiva hjälpmedel vid demenssjukdom och andra äldrepsykiatriska och geriatriska tillstånd.
  
• Åldrande och sexualitet.
  
• Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av stöd- och hjälpinsatser till den enskilde.
  
• Samarbete med anhöriga för ökad delaktighet i form av närståendestöd, teamarbete och olika frivilligorganisationer.
  
• Palliativ vård och omsorg utifrån olika trossamfunds syn och ceremonier kring omhändertagande vid livet slutskede.
  

Kriterier

• Eleven beskriver översiktligt det normala åldrandet och de behov som uppstår i samband med åldrandet samt ger exempel på attityder i samhället som påverkar upplevelsen av åldrandet. Eleven redogör också översiktligt för olika demenssjukdomar och någon annan vanlig äldrepsykiatrisk sjukdom och dess behandling samt ger exempel på läkemedelsanvändning vid dessa tillstånd.
• Eleven beskriver utförligt det normala åldrandet och de behov som uppstår i samband med åldrandet samt ger exempel på attityder i samhället som påverkar upplevelsen av åldrandet. Eleven redogör också utförligt för olika demenssjukdomar och någon annan vanlig äldrepsykiatrisk sjukdom och dess behandling samt ger exempel på läkemedelsanvändning vid dessa tillstånd.
• Eleven beskriver utförligt och nyanserat det normala åldrandet och de behov som uppstår i samband med åldrandet samt ger exempel på attityder i samhället som påverkar upplevelsen av åldrandet. Eleven redogör också utförligt och nyanserat för olika demenssjukdomar och någon annan vanlig äldrepsykiatrisk sjukdom och dess behandling samt ger exempel på läkemedelsanvändning vid dessa tillstånd.
• Eleven planerar och utför, i samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter. I arbetet ingår även förebyggande arbete för en patientsäker miljö samt rehabilitering och funktionsbevarande omsorg. Elevens arbete är av tillfredsställande kvalitet.
• Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter. I arbetet ingår även förebyggande arbete för en patientsäker miljö samt rehabilitering och funktionsbevarande omsorg. Elevens arbete är av tillfredsställande kvalitet.
• Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter. I arbetet ingår även förebyggande arbete för en patientsäker miljö samt rehabilitering och funktionsbevarande omsorg. Elevens arbete är av god kvalitet.
• Eleven beskriver översiktligt faktorer i den sjuke personens vardag som kan bidra till hans eller hennes funktionsförmåga, värdighet och delaktighet samt ger exempel på åtgärder för ökad livskvalitet. Eleven redogör översiktligt för kostens och måltidssituationens betydelse för människors hälsa samt vikten av fysisk aktivitet.
• Eleven beskriver utförligt faktorer i den sjuke personens vardag som kan bidra till hans eller hennes funktionsförmåga, värdighet och delaktighet samt ger exempel på åtgärder för ökad livskvalitet. Eleven redogör utförligt för kostens och måltidssituationens betydelse för människors hälsa samt vikten av fysisk aktivitet.
• Eleven beskriver utförligt och nyanserat faktorer i den sjuke personens vardag som kan bidra till hans eller hennes funktionsförmåga, värdighet och delaktighet samt ger exempel på åtgärder för ökad livskvalitet. Eleven redogör utförligt och nyanserat för kostens och måltidssituationens betydelse för människors hälsa samt vikten av fysisk aktivitet.
• Eleven kommunicerar och samarbetar med viss säkerhet med andra på ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt sätt. Eleven beskriver även översiktligt frivilligorganisationers arbete med äldre och sjuka och ger exempel på deras betydelse för den sjuke samt för de närstående.
• Eleven kommunicerar och samarbetar med viss säkerhet med andra på ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt sätt. Eleven beskriver även utförligt frivilligorganisationers arbete med äldre och sjuka och ger exempel på deras betydelse för den sjuke samt för de närstående.
• Eleven kommunicerar och samarbetar med säkerhet med andra på ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt sätt. Eleven beskriver även utförligt och nyanserat frivilligorganisationers arbete med äldre och sjuka och ger exempel på deras betydelse för den sjuke samt för de närstående.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Uppgifter

Inlämningsuppgift- Demens ABC

Hej, här lämnar ni in diplomet till webbutbildningen Demens ABC

För att komma till webbutbildningen klicka på länken nedan,

https://demenscentrum.se/utbildning/webbutbildningar/15-utbildningar#sida-3098

Uppgift vid frånvaro 7/11

Skriv om symtom, orsak och behandling vid,

KOL

Lunginflammation

Vad menas med andningsgymnastik och hostteknik?

Gå in på Socrative och gör testet,

https://www.socrative.com/

Logga in som student och använd koden, JOHANNARIKSAPPLET

Uppgift Lektion 5/10-22

Kapitel 1 elev (1).docx

Uppgift 1

1. Vad betyder Gerontologi?
2. Vad betyder Geriatrik?
3. Varför är det viktigt att du har kunskap om dessa begrepp?

Uppgift Hälso- och sjukvård och gerontologi och geriatrik KOL och Lunginflammation

Uppgift Hälso- och sjukvård och gerontologi och geriatrikKOL och Lunginflammation.docx

Här kommer dagens uppgift för er som inte kan ta er till skolan. Denna uppgift kommer ni arbeta med idag för dagens lektioner, både gerontologi och geriatrik och hälso- och sjukvård 1

Hör gärna av er om ni har några frågor

Mvh Johanna