Den magiska kartan

Den magiska kartan är en spännande geografiserie där vi får följa Andreas jakt på svar på allt mystiskt som händer i Skuggdalen.Genom att följa hennes vandring får eleverna förståelse för sitt eget närområde. Om hur natur, mark och vatten samspelar med bebyggelse och samhällsfunktioner.

Vad ska du lära dig?

• Få en förståelse för kartan. Veta att den är en förminskad bild av verkligheten och att den avbildas uppifrån. 
• Kunna de fyra väderstrecken och att norr alltid är upp på en karta.
• Känna till några kartsymboler.
• Kunna göra en kartskiss.
• Kunna orientera dig utifrån en bild.
• Känna till några mänskliga verksamheter.
• Känna igen och veta namnen på några trädarter.
• Veta vad växter behöver för att leva och känna till fotosyntesen.
• Reflektera över hur maten vi äter kommer till tallriken.
• Veta namn och läge på något världshav.
• Känna till sambandet mellan hav-nederbörd och grundvatten. 
• Veta vilka konsekvenser nedskräpning i havet får för världens klimat, djur och människor.

Hur ska vi arbeta?

• Se serien "Den magiska kartan"
• Fylla på kartan som hör till programmet med karttecken vi lär oss efterhand. 
• Använda Atlas
• Använda jordglob
• Göra en mental karta
• Göra en kartskiss
• Undersöka väderstrecken med hjälp av solen
• Använda en kompass
• Gå en stadspromenad
• Märka ut världshav på en karta
• Orientera dig rätt utifrån bilder.
• Läsa faktaböcker om träd
• Känna igen och leta efter givna löv och kottar på utflykt
• Göra en bilduppgift som visar fotosyntesen
• Göra en bilduppgift om nedskräpning i haven.

Hur ska du visa att du har lärt dig?

• aktivt delta i diskussioner och samtal
• arbeta aktivt med uppgifter, enskilt och i grupp.
• delta i fältstudier och dokumentera 

 

 

De kopplingar som görs till läroplanens kunskapskrav nedan är kunskapskraven sför åk. 3. 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och livsmedel.
• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Namn och läge på världsdelarna och världshaven samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Jordgloben, analoga och digitala kartor samt storleksrelationer och väderstreck.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.