Kartor beskriver världen

Du har kanske besökt en djurpark, orienterat på idrotten, spelat pokemon go, rest till ett nytt land eller hamnat vilse? Vid dessa tillfällen kan det vara bra med en karta.

Mål:

- veta hur kartor ritades förr och hur de görs idag

- veta att kartan är en förminskning 

- hur man hittar en plats på kartan

- känna till begreppet skala 

- veta olika karttecken och färger på kartor

- var Sverige finns på världskartan

- världsdelarna och världshaven

- geografiska begrepp (ex. ekvator, väderstreck, gradnät)

Innehåll och undervisning:

- läsa faktatexter (Puls SO 4) 

- se filmer

- övningar med kartböcker samt digitala resurser 

- övningar i arbetsbok

Bedömning:

Förmågan att göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker.

Redovining av kunskaper och förmågor:

Namngeografiförhör

Test 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.