Jordens uppkomst

Under ett par veckor kommer vi arbeta och lära oss mer om jordens uppkomst och om hur livet började.

Ämne: NO       Arbetsområde: Jordens utveckling                    Tidsperiod: 40-50

Syfte: Eleverna ska utveckla nyfikenhet och intresse för att veta mer om sig själva och omvärlden. Eleverna ska få en inblick i naturvetenskapens världsbild med evolutionsteorin som grund och kan på så sätt utveckla sin förmåga att skilja mellan naturvetenskapliga och andra sätta att beskriva och förklara omvärlden.Eleverna ska ges möjligheter att använda kunskaper i biologi för att formulera egna och granska andras argument.

Ämnesspecifika mål: Du ska kunna beskriva hur jorden och universum skapades Du ska kunna beskriva hur livet utvecklades  Du ska kunna använda begrepp från begreppslistan för att beskriva jordens utveckling och livets uppkomst .  Skriva och sammanfatta korta faktatexter om jordens uppkomst och utveckling

Metod: Läsa enkla faktatexter och samtala om texterna Faktafilmer Skriva egna faktatexter med stödord och tankekarta Arbeta med läsförståelse, text och frågor Öva på att använda ord och begrepp från begreppslistan Powerpoint presentationer Grupparbeten

Ämnesspecifika ord och begrepp: Big bang, den stora smällen, evolutionsteorin, meteoriter, silur, kambrium, prekambrium, ordovicium, devon, karbon, perm, dinosaurier, neandertalare

Språkliga mål: Visar, utforskar, beskriver, observerar, experimenterar, förklarar, granskar information, tar ställning, genomför undersökningar

Kriterier för bedömning av godtagbara kunskaper i slutet av årskursen (Gäller åk 1 alternativt åk 3): Eleven visat grundläggande kunskaper om natur, kraft och rörelse. Utifrån enkla instruktioner utför eleven enkla fältstudier.