Historia - medeltiden

Vi kommer under en del av höstterminen att arbeta med den delen av vår historia som kallas medeltiden. Vi kommer att möta och lära om riddare och borgar, om länder som blir till, om kungar och hur vanliga människor hade det, samt mycket annat.

Syfte.

Undervisningen syftar till att du ska utveckla kunskap om vår gemensamma historia och hur det har präglat den tid vi lever i. Du får lära om likheter och skillnader i människors sätt att leva och om hur människor och händelser skapade det samhälle de levde i.

Mål. Mål att lära

• hur Sverige egentligen såg ut och fungerade innan det blev ett land.
• hur vanliga människor hade det.
• hur kristendomen förändrade vårt land.
• hur det gick till då Sverige blev ett land.
• hur olika människor levde utifrån vilket stånd de tillhörde.
• hur kungen och riddarna styrde vårt land och hur de fungerade tillsammans.
• den stora döden och hur den påverkade landet.
• de första städerna och hur livet fungerade där.
• unionstiden och drottning Margareta.

Undervisningen.

Vi kommer att lära kring målen ovan genom att diskutera,  titta på filmer och bilder, läsa ur läromedel, etc. Upplägget för undervisningen ser ut så här.

 

1. Vad vet vi innan om det här?  Vi påbörjade medeltiden i slutet av åk 4, den första delen fram till ca 1350. Vi gjorde en återkoppling till vikingatiden och stämde av vad man mindes från den tiden genom att göra bl.a en Kahoot.

 

2. Kort berättande genomgång som förförståelse, ex. presentation eller film. Använd ev.filmer, presentationer samt boken som en förförståelse.

 

3. Boken - texten, arbeta med minneskartor/tankekartor som sammanställning i större frågor t.ex. Digerdöden. Läsa texten och sammanfatta denna tankekarta.

 

4. Arbeta med arbetsbok.

 

5. Slutuppgift i Socrative, digitala svar med övergripande frågor om tiden.. Samma frågeställningar som ovan. Vi kommer också att ha en skriftlig uppgift som visar att du kan orsak och konsekvens till den stora döden.

Bedömning

Vi kommer att göra bedömningar i matriser utifrån:

- den aktivitet och kunskap du visar under lektionstid.

- den kunskap du uppvisar genom uppgift i Socrative och skrivuppgift.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också enkla resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.
• Eleven ställer frågor till historiska källor, beskriver vad som kan vara en historisk källa och ger något exempel på vad källorna kan berätta om det förflutna.
• Eleven ger exempel på hur historia kan brukas i något sammanhang.