Målarglädje

Visst är det härligt med färger? Kan man måla med en gaffel? Vad kan man göra mönster med? Under det här arbetsområdet kommer du att få måla bilder med hjälp av olika verktyg, tekniker och material. Du får känna skaparglädje genom att uppleva och utforska färgernas magi. Du får berätta om dina egna och andras bilder.

Vad vi ska lära oss. 

Du ska:

- måla bilder med hjälp av olika verktyg, tekniker och material.

- öva på att prata om bilderna du och dina klasskompisar skapar.

- lär dig ord och begrepp som hör till bildämnet.

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att:

- se på inspirerande filmer och bilder

- prova olika tekniker för att t.ex. göra mönster och struktur

- lära dig om färger och färgblandning

- kommunicera kring bildskapandet 

Vad som kommer att bedömas:

Din förmåga att aktivt medverka och bidra i alla moment.

Hur du får visa vad du kan:

I dina målningar och i diskussioner kring bildskapandet.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material samt kommunicera budskap med bilder,
• förmåga att utveckla idéer samt välja tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att reflektera över samtida och historiska bilder.
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och för- och bakgrund.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, film och digital bearbetning av bilder. Hur verktyg och material benämns.
• Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor samt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Olika former av strukturerade samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor samt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
• Ord och begrepp i både vardags- och skolspråk.

Kriterier

• Eleven medverkar i att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.
• Utifrån syftet med bildarbetet bidrar eleven till att välja handlingsalternativ i arbetsprocessen.
• Eleven bidrar i kommunikation om bilder och om vad bilderna förmedlar.
• Eleven samtalar om bekanta ämnen och medverkar i att upprätthålla samtalen. Dessutom medverkar eleven i att förbereda och genomföra enkla muntliga framställningar.
• Eleven samtalar om bekanta ämnen och medverkar i att upprätthålla samtalen. Dessutom medverkar eleven i att förbereda och genomföra enkla muntliga framställningar. Elevens muntliga kommunikation kan innehålla andraspråksdrag.