Rymden, ljus och ljud

I arbetsområdet kommer du få lära dig om hur dag, natt, månader , år och årstider uppstår genom rörelser i rymden. Du får också lära dig namnen på planeterna i vårt solsystem och hur vår måne blir belyst av solen på olika sätt och därmed skapar månens olika faser. Vi kommer även att lära oss lite kring hur ljud och ljus fungerar (både på jorden och i rymden).

Målet med undervisningen
Syftet med detta arbetsområde är att du ska lära dig förstå sambandet mellan himlakroppars rörelse och vår tid här på jorden samt hur ljud och ljus fungerar. Du ska också lära dig namnen på de planeter som vi har i vårt solsystem och hur vi människor använder rymden för att förstå och förbättra våra tekniska utrustningar som t.ex. GPS.

Innehåll och begrepp
- Planeternas namn i vårt solsystem (Mars, Venus, Tellus, Merkurius, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus).

- Dygn, dag, natt, månad, år, skottår, årstider relaterat till rörelserna i solsystemet. Jordens axel.

- Månens faser (nymåne, halvmåne, fullmåne, nedan).

- Satellit, GPS. 

- Ljudkälla, tryckvågor, ljudvågor, vakuum.

- Ljuskälla, reflektera, strålar.

- Rubrik, frågeställning/syfte, hypotes, material, genomförande, resultat och slutsats. 

- Upptäckter inom rymden och vad en trodde förr

Arbetssätt
Vi kommer att arbeta med detta genom att läsa texter, se på filmer, diskutera i smågrupper och helklass, visualisera med hjälp av modeller och anteckna i vår arbetsbok. Vi arbetar i grupp och enskilt. Varje lektion startar med en tillbakablick på lektionen innan och avslutas med en exit ticket där eleven visar vad hen lärt sig om lektionens mål. Vi kommer också att genomföra undersökningar där du exempelvis studerar månens faser.

Bedömning och återkoppling
Du kommer att få visa vad du lärt dig under lektionerna då läraren ställer frågor kring arbetsområdet samt genom ett test i slutet av arbetsperioden.

Ljus och ljud i rymden kommer inte att bedömas. Du kommer att få arbeta mer med ljus och ljud i ett annat tema.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Centralt innehåll

• Hur dag, natt, årstider och år kan förklaras utifrån rörelser hos solsystemets himlakroppar.
• Hur ljus och ljud breder ut sig och kan reflekteras.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.