<h2>Syfte</h2><p>Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att :</p>
<ul>
<li>formge och framställa ett broderi som sys för hand och eller på symaskin gärna kombinetart med fler tekniker så som tryck, måleri, nåltovning m.m.</li>
<li>utveckla en idé genom att synliggöra inspirationsmaterial på en mood board.</li>
<li>söka kunskap om gamla broderi -tekniker som tex skånskt yllebroderi, olika kulturella uttryck, symboler i tex graffitimålning.</li>
<li>förmedla din kunskap till dina kamrater</li>
</ul>
<p> </p><h2>Innehåll</h2><p>Du lyssnar på lärare och kamraters kunskaper om broderi och gör en egen fördjupning. Du formger ett eget broderi med olika stygn och gärna i kombination med andra tekniker. Arbeta utifrån en personlig bild, symbol eller lär dig brodera efter någon kulturs sätt att brodera, skapa. Du visar din kreativitet i arbetet och bestämmer själv utformning och färdig produkt. Du kommer att få dokumentera din idé genom att skapa en egen moodboard.</p><h2>Bedömning</h2><p>Din förmåga att:</p>
<ul>
<li>planera, presentera och dokumentera din idé och ditt arbete </li>
<li>visa att du känner till olika sätt att brodera och hur det används i olika kulturer</li>
<li>på ett kreativt sätt formge och skapa en produkt med broderi på</li>
<li>hantera olika tekniker, redskap och verktyg i genomförandet</li>
<li>ta ansvar för ditt arbete, driva det framåt och välja tillvägagångssätt.</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>

Slöjd

Broderi sytt för hand och eller på symaskin. Inspirationen ska komma från vårt kulturella arv i Sverige eller något annat land eller från symboler. Fokuset ligger på slöjdprocessens idéutveckling genom att arbeta med mood-boards.

SLÖJD kunskapskrav åk 9, Kunskapsstaden Helsingborg

Design, mode, konsthantverk och hemslöjd från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.

Textilslöjd åk 8 Fritt broderi

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (1)

Matriser i planeringen

Uppgifter