&Aring;k 1 har tillg&aring;ng till skolans stora gymnastiksal varje fredag kl. 13:50-15:30.
 I idrottssalen har vi styrda lekar och aktiviteter med fokus p&aring; samarbete, kommunikation och r&ouml;relsegl&auml;dje. Det &auml;r av st&ouml;rsta vikt att vi g&aring;r igenom regler f&ouml;r eleverna kring vad som g&auml;ller i en idrottssal samt att alla elever och pedagoger f&ouml;ljer reglerna.&nbsp;
Regler och ordningen vi g&ouml;r allt:
<ol>
<li>Alla tar av sig ytterskorna och strumpor vid ytterd&ouml;rren (Vi rekommenderar att elever med strumpbyxor tar av dessa om m&ouml;jlighet finns pga halkrisk).</li>
<li>Vi s&auml;tter oss ner i mittcirkeln och inv&auml;ntar alla elever och personal.</li>
<li>Vi g&aring;r igenom vad som g&auml;ller i idrottssalen (inga strumpor, anv&auml;nder bra ord, lyssnar p&aring; de vuxna, &auml;r sn&auml;lla och hj&auml;lper varandra m.m.).</li>
<li>G&aring;r igenom vad vi ska ha f&ouml;r aktiviteter/lekar.</li>
<li>Startar upp f&ouml;rsta leken p&aring; en halva av idrottssalen (linjekull, banankull eller under h&ouml;kens vida vingar) en eller tv&aring; vuxna plockar under tiden fram det material som beh&ouml;vs till n&auml;sta aktivitet/lek.</li>
<li>Huvudaktivitet startar, vi har samma huvudaktivitet 2-3 veckor i str&auml;ck s&aring; att eleverna l&auml;r sig regler och t&auml;nk i aktiviteten/leken (Harry Potter boll, motorikbana, teknikbana).</li>
<li>Vi samlas i mittcirkeln och g&aring;r igenom de aktiviteter/lekar vi har haft. Eleverna f&aring;r chansen att reflektera och komma med tankar och &aring;sikter samt f&ouml;rslag p&aring; aktiviteter till kommande veckor.</li>
<li>Alla hj&auml;lps &aring;t att plocka undan det material vi anv&auml;nt.</li>
<li>Vi tar p&aring; oss strumpor, skor m.m. f&ouml;r att g&aring; upp till fritids.</li>
</ol>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Idrottssalen

Matriser i planeringen

Uppgifter