Språk och kommunikation - veckans bokstav

MÅL
Målet med delprojektet är att barnen ska bekanta sig med alfabetet, samt känna igen och kunna urskilja de olika bokstäverna. Vårt mål är även att barnen ska lära sig bokstävernas olika ljud och upptäcka sambandet mellan bokstaven och bokstavsljudet. Vi strävar också efter att barnen ska känna igen olika ords begynnelsebokstäver och känna igen sitt eget namn.  

VAD
- Gå igenom en bokstav per vecka.
- Prata tillsammans med barnen om vilka ord vi kan vars begynnelsebokstav är den aktuella bokstaven.
- Smaka/lukta/känna på något som börjar på veckans bokstav.
- Tillsammans titta på hur bokstäverna ser ut.
- Skriva bokstäverna med eller utan stencil.
- Sjunga ABC-sången. 
- Prata om och urskilja de olika bokstäverna i varje barns namn på avdelningen.
- Skapa bokstäver i olika material. 

HUR
Vi ska tillsammans med barnen ha "bokstavssamlingar" där vi i början på varje vecka introducerar en ny bokstav. Detta gör vi genom att ur en påse ta upp olika föremål som börjar på veckans bokstav. Vi ljuder fram ordet och lägger betoning på begynnelsebokstaven. Efter att alla föremål tagits upp ur påsen får barnen gissa vilken de tror att veckans bokstav är. Med de olika föremålen leker vi sedan Kims lek. Eventuellt innehåller påsen något som barnen kan smaka eller lukta på. Vi ser om barnen kan komma på fler ord som börjar på veckans bokstav än de som presenterats. Vi avslutar "bokstavssamlingarna" med att sjunga ABC-sången. 
När vi delar in barnen i mindre grupper utifrån ålder/utvecklingsnivå kan vi anpassa aktiviteter kring bokstäver utifrån dessa. Vi vill bland annat med de äldsta barnen klippa ut varje bokstav i deras namn som vi sedan lägger i burkar och låter barnen försöka lista ut vems namn som gömmer sig i vilken burk. De får även öva på att skriva bokstäverna på bokstavsstenciler samt skriva ord som börjar på veckans bokstav.
Med de yngre barnen ska vi sjunga ABC-sången och de får öva på ord genom att vi benämner olika föremål. 
I grupperna ska vi använda oss av olika material för att skapa bokstäver. De äldre barnen kan tex skapa bokstäver med lera/trolldeg, pinnar och piprensare. Med de yngre barnen kan vi använda bokstavsformar för att trycka de olika bokstäverna i lera/trolldeg. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,