Jordens uppbyggnad, inre och yttre krafter som förändrar jordytan

Runt jorden finns ett hårt skal som kallas jordskorpan. Om jorden vore lika stor som ett äpple skulle jordskorpan vara ungefär lika tjock som äpplets skal. I det här området ska vi lära oss mer om jordens olika skikt, vad kontinentalplattor är och vad som händer när vulkaner får utbrott och jordbävningar sker.

Innehåll

Syftet med arbetsområdet är att vi ska lära oss hur jorden är uppbyggd och hur den ser ut inuti. Vi ska lära oss om de inre och yttre krafter som förändrar jordens yta. Vi ska lära oss vad kontinentalplattor är och vad som händer när de rör på sig. Vi ska lära oss hur människan förändrar landskapet.

 

Arbetssätt

Vi kommer se på olika filmer om kontinentaldrift, erosion, vulkanutbrott, jordbävningar mm. Vi kommer att läsa olika texter om hur jorden är uppbyggd och om hur den förändras via både inre och yttre krafter. Vi kommer arbeta med olika arbetsblad.

Mål

Efter avslutat arbete ska du:

• kunna vilka skikt jorden är uppbyggd av.
• kunna förklara vad de olika skikten är. 
• kunna förklara de olika geografiska begreppen, 
• kunna förklara geografiska begrepp och kunna använda dem i olika sammanhang. Exempel på geografiska begrepp är vulkan, jordbävning, jordskalv, manteln, magma, lava, erosion, kemisk respektive mekanisk vittring, kontinent, kontinentalplattor, världsdel, Pangea, bergkedja. 
• kunna förklara hur jordens plattor rör sig och vilka konsekvenser det medför.
• förstå varför jordskalv och vulkanutbrott är vanligare på vissa platser på jorden men inte på andra.
• kunna skilja på uppbyggande och nedbrytande krafter av jordytan. 

Bedömning

Dina förmågor och kunskaper bedöms genom att du är aktiv under lektionens diskussioner, genomför skriftliga och muntliga arbetsuppgifter samt hur väl du använder geografiska ord och begrepp på lektionerna. Jag kommer bedöma dina skriftliga och muntliga arbetsuppgifter samt ditt resultat på eventuellt prov eller läxförhör.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.