Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Barnen vill veta varför, vad, var, när, hur, med vem och som ska hända.

Vi vill ge alla barn förutsättningar att lära, utvecklas och lyckas.

______________________________________________________________________________________________________________

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

Lärandeobjekt:

Göra dagen begriplig, hanterbar och meningsfull.

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Bildstöd hur dagen ser ut, var olika saker finns, väljartavlan.

Komplettera kommunikationen med TAKK.

Tydlig struktur - när, var och med vem ska jag vara med idag? Vuxna som pedagogisk ledare och vet vem som gör vadd och när.

Ritprata - vad ska hända, vad hände, kan man göra på ett annat sätt?

Bildstöd, tydlig struktur finns väl synligt för barnen både inne och ute.

______________________________________________________________________________________________________________

Tydliggörande pedagogik

Matriser i planeringen

Uppgifter