DS Nordisk mytologi

Vi förflyttar oss hela tusen år tillbaka i tiden för att besöka ilskna gudar och stora jättar.

Till dig som elev:

Arbetsområdet

Du ska få lära dig om nordisk mytologi och om Vikingatiden. Du kommer att få lära dig om olika asagudar och om en del myter som man berättade. Vet du till exempel varför veckodagarna heter som de gör? Hur trodde man att världen såg ut på Vikingatiden?

 

Mål

• Du ska veta vad några kända asagudarna heter och kunna berätta något speciellt om dem.
• Du ska kunna återberätta delar av någon/några kända myter.
• Du ska kunna förklara hur vikingarna trodde att världen var uppbyggd.
• Du ska skriva texter utifrån den värld som finns i den nordiska mytologin.
• Du ska känna till runor och vilken betydelse de hade under Vikingatiden. 

 

Arbetssätt:

Arbetssätt/Undervisning

Vi kommer att arbeta med:

• Se serien"Gudar och Badkar" på urplay.se
• Arbeta med material till veckodagarna och varifrån namnen kommer.
• Se serien "Odens rike"
• Skriva berättelser för hand och ipad.
• Diskutioner.
• Skriva om en gud tillsammans med ditt team och berätta om den för dem andra.
• Rita och visa hur man trodde att världen såg ut på Vikingatiden.
• Tyda och skriva egna meddelanden med runor.

Begrepp

Asgård
Midgård
Utgård
Midgårdsormen
Ymer
Nifelheim
Muspelheim
Ginnungagapet
Aundhumla
Jotunheim
Ask
Embla
Bifrost
Hel
Mimers brunn
Ratatosk
Hugin
Munin
Valhall

Bedömning

• Du kommer att få dela med dig om dina tankar och kunskaper i gruppaktiviteter.
• I slutet av arbetsområdet kommer du att få svara på ett antal frågor som visar vad du lärt dig.
• Du kommer även att få sammanställa vad du gjort under temats gång och svara på nedanstående reflektionsfrågor.

Reflektion

• Vad var mest spännande?
• Vad har du lärt dig?
• Vilken gud gillar jag bäst? Varför?
• Vilken gud tycker jag minst om? Varför?
• Var skulle jag helst bo (Asgård, Midgård eller Utgård)? Varför?
• På vilket sätt tyckte du att du lärde dig bäst?

 

	Har inte deltagit	På väg att nå målet	Når målet
Jag vet vad några kända asagudarna heter och kan berätta något speciellt om dem.
Jag kan återberätta delar av någon/några kända myter.
Jag kan förklara hur vikingarna trodde att världen var uppbyggd.
Jag kan skriva texter (för hand) utifrån den värld som finns i den nordiska mytologin.
Jag kan skriva texter (på ipad) utifrån den värld som finns i den nordiska mytologi.
Jag känner till runor och vilken betydelse de hade under Vikingatiden.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.