Kasperdocka åk 4

Vi kommer att göra kasperdockor/handdockor i papiér mache! Du kommer i denna uppgift få prova jobba i flera olika material. Du får bekanta dig med symaskinen då du syr dockans dräkt. Garn eller ull för hår. Metall, trä, knappar mm för olika detaljer. Tanken är att detta sedan resulterar i en teaterföreställning!

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Väcka nyfikenhet och tilltro till det egna skapandet. Undervisningen skall ge eleven en bra start och god grund för ett fortsatt lärande, att bekanta sig med de vanligaste materialen och verktygen inom ämnet och på ett ändamålsenligt sätt hantera redskap och verktyg för att öva upp motorik.

Bedömning - vad och hur

Elevens förmåga att med vägledning utifrån egna idéer utforma skisser och mallar till ett slöjdarbete.

Förmågan att på ett säkert och ändamålsenligt sätt använda redskap och verktyg.

Elevens förmåga att följa enkla instruktioner.

Bedömningen av elevens utveckling sker kontinuerligt under arbetsprocessen.

Eleven värderar och utvärderar sitt arbete genom att i gruppen redovisa sitt arbete.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar då du får lära dig att läsa en skriftlig instruktion och följa en enkel arbetsbeskrivning. Vi talar också om vad olika redskap kallas och lite om de material vi använder.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
• Undersökande av olika materials egenskaper.