Vad är Lava?

Vad kan barns lekfulla möte med innovation och språk bli”? Fokus: Språkutveckling

Projektbeskrivning och projektfråga:

Vi startade terminen med en observationsperiod och började reflektera i små grupper. Syftet var att ta reda på vad barnen är intresserade av, vilka aktiviteter vill de fortsätta med och vad de har lärt sig. De lekte lava, en röd dyna förvandlades till lava, de hoppade ner från pallar på röda dynor och sa det är lava, den är varm, den kommer att bränna oss och barnen förflyttade sig från den ena pallen till andra. Barnen var även nyfikna på vilka färger lavan har.

Innehåll: : Med hjälp av  leken/leka Lava vill vi skapa förutsättningar för barnen att utveckla sitt sociala samspel och språk på ett lekfullt sätt, samt ge barnen möjlighet till olika estetiska uttrycksätt såsom dramatisering, dans och musik, skapande, måla, rita och lera.

 

Naturkunskap omger oss överallt. För att ta vara på barnens naturvetenskapliga frågor får vi pedagoger ta på oss naturvetenskapliga glasögon och jobba på ett naturvetenskapligt sätt som bland annat innebär:  

• göra en observation
• ställa en hypotes (jag tror att….)
• göra en undersökning för att se om hypotesen stämmer
• dra slutsatser​
• göra nya försök och spinna vidare på det

 

Vi undervisar både inomhus och utomhus. Vi är medforskande pedagoger och upptäcker tillsammans med barnen.

Matematik: Vi kommer att arbeta med färger, former, antal, sortering, mönster och storleksbegrepp, vikt och mängd.

 

Språk och kommunikation:

 

     Vi kommer att använda oss av veckans ord och veckans takk (tecken som stöd) Takk är en metod för att stödja kommunikation.

 

• Ord och begrepp som vi har valt återkommer i samtal, reflektion med barnen, samt i dokumentationen.
• Veckans planerade undervisningsaktiviteter i små grupper i form av skapande, dans och musik och utevistelse.  Där vi uttrycker oss genom att dramatisera, dansa och sjunga genom.

 Vi vill att barnen får använda och ta till sig kunskap från olika medier såsom böcker, bilder och film.

 

• Genom att observera barnen, och reflektera tillsammans med barnen kan vi fördjupa barnens kunskaper.
• Samt utveckla barnens kommunikation genom att uppmärksamma de olika begrepp som hör till projektet.

Mål: Vårt mål med temat är att barnen ska få möjlighet att

• ·       Att bekanta sig med olika återvinningsmaterial.

 

• Bekanta sig med olika sorters litteratur och berättelser 
  
  
• väcka deras intresse för läs- och skriftspråket
• utveckla deras kreativa förmåga och fantasi
• berika deras ordförråd
• vara varandras inspiratörer 
• känna tillit till sin egen kunskap/förmåga

 

 Kopplingar till läroplanen:

 

·       Lpfö 18Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

·        Lpfö 18Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

·        Lpfö 18Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

·        Lpfö 18Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

·        Lpfö 18Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,