Projekt - Tillsammans mot toppen

Här på Ägget kommer vi under året att arbeta med projektet ”Tillsammans mot toppen". Vi tar avstamp i boken med samma titel. En bok som handlar om ett äventyr där vännerna måste samarbeta för att ta sig förbi utmaningar och hinder för att nå toppen, där de smaskiga bären finns.

Mål: 

Förskolans prioriterade målområden i år är RÖRELSE och LIKVÄRDIGT SPRÅKANDE, därför kommer ett särskilt fokus att ligga på rörelseglädje och kommunikation i olika former. På förskolan arbetar vi med temaordet ”tillsammans” som kommer att genomsyra projektet. Vi kommer att starta upp projektet tillsammans med avdelningen Knoppen som vi också kommer att samarbeta med vid fler tillfällen.

 

Vi arbetar varje dag med att uppmuntra barnen att se varandra. Att leka med olika kompisar och upptäcka hur roligt vi kan ha det tillsammans. På sikt vill vi hjälpa barnen att förstå vad det innebär att vara "en bra kompis" genom att stötta barnen i aktiviter/lek med varandra och att vägleda dem i hur man kan lösa konflikter. Vi vill att alla barn ska känna sig betydelsefulla, att alla får vara med och att alla får ta plats. Det är okej att vara "jag" och att det är okej att vara och tycka olika. Vi vill att barnen ska få känna sig trygga i att få utforska och utveckla sin identitet. Vi vill stötta barnen i deras utveckling genom att visa på att det finns många olika sätt och språk att kommunicera och uttrycka sig på (t ex olika språk, TAKK/tecken som stöd, estetiska uttrycksformer). Barnen ska ges möjlighet att utveckla sin kroppsuppfattning och motorik på lekfulla sätt. Vi uppmuntrar barnen att hjälpa varandra om de stöter på utmaningar. Att trösta varandra om någon är ledsen. Att hjälpas åt. 

 

Progression - Målindikatorer på barns lärande/förändrade kunnande:

• Barnen uppmärksammar och söker kontakt med varandra
• Barnen välkomnar varandra i lek och kan leka i olika konstellationer
• Barn tar hjälp av vuxna och varandra för att lösa konflikter
• Barnen prövar olika sätt att för att kommunicera med varandra
• Barnen utforskar olika metoder och uttrycksätt för att pröva sina tankar och idéer
• Barnen vågar och vill be varandra om hjälp
• Barnen inspireras av varandras aktiviteter och lekar
• Barnen vill och vågar utforska nya rörelser
• Barnen tar egna initiativ till rörelselekar och aktiviteter
• Barnen respekterar varandras gränser och visar hänsyn

 

Undervisningsaktiviteter:
Barnen på Ägget är mellan 1-4 år. Barnen kommer mest att arbeta i mindre grupper men också mötas i helgrupp. Vi kommer även att träffas i grupper tillsammans med avdelningen Knoppen. Undervisningen och de planerade aktiviteterna kommer att anpassas efter barnens intresse, förutsättningar och förmågor. 

 

Aktiviteterna vi erbjuder kommer att följa bokens innehåll. Vi kommer bland annat att erbjuda hinderbanor, rörelseaktiviteter, samarbetsövningar, boksamtal, dramatisering, skapande aktiviteter samt att utforska naturen, vatten, ljus och mörker tillsammans.

 

Våra miljöer, både inomhus och utomhus, ska inbjuda till språkande och rörelse i vardagen. Tecken som stöd används i rutinsituationer och under vardagen. 

 

 

Dokumentation:

Planerade aktiviteter kommer att dokumenteras genom film/foto och anteckningar för dokumentation i lärloggar på unikum och för att kunna använda i reflektion tillsammans med barnen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• fantasi och föreställningsförmåga,