Solen Höst -22 : Jag på Uroxen - Normer och värden

Verksamhetsidé – ”syftet med verksamheten på Uroxen, Vinden och Mammuten är att genom medupptäckande pedagogik och kreativa språk ge barnen en glädjefull och trygg tillvaro fylld av framtidstro. Vår verksamhet präglas av samarbete, kommunikation, tydliga mål och nytänkande” Förutsättningar – Gemensamt reflektionsprotokoll, reflektionstid, reflektionsveckor, BFL-samtalsgrupper, Unikum, APT, gemensamma utvecklingsdagar Fokusområden under året – Normer och värden, Barns delaktighet och inflytande, Utveckling och Lärande

1.Prioriterade läroplansmål (var är vi?)

Välj ett övergripande läroplansmål från vardera i fokusområdena Normer och värden, Omsorg, utveckling och lärande och Barns delaktighet och inflytande till er övergripande planering. Dessa fokusområdena kommer sedan att reflekteras kring enligt årshjulets reflektionsveckor. Läroplansmålen väljer ni längst ner på sidan. 

Vi har valt att arbeta med just detta i vår undervisning därför att:

Vi pedagoger har observerat barngruppen och sett att barnen har börjat leka mer tillsammans. Då det kan uppstå konflikter och det kan vara svårt att dela med sig och hur man ska vara mot varandra. Därför kommer vi jobba med kompisrelationer hur man är mot varandra, hjälpas åt, samarbeta.

2. Förväntade effekter (Vart ska vi?)

Utifrån observationer i gruppen ser vi tecken på att utveckling pågår. 

Detta är exempel på vad vi ser när barnen har fått nya erfarenheter och deras kunnande har förändrats kring det vi har valt att arbeta med:

Detta sker när...

- Barnen upptäcker att de kan leka tillsammans utan att konflikter uppstår

- Barnen hjälper varandra i olika situationer

- Barnen börjat förstå att de kan dela med sig.

3. Planerade insatser (Hur gör vi?)

Aktiviteter kopplade till de prioriterade läroplansmålen.

Dessa metoder och arbetssätt vill vi använda oss av i undervisningen:

Pedagoger stöttar i barnen i leken
Böcker
Sång
Sammarbetsövningar

4. Metodval för att följa upp effekterna (Hur blev det?)

Hur ska ni få syn på de förändrade lärandet/kunnandet (dvs de förväntade effekter ni skrev in) hos barngruppen? Tex. genom reflektionsprotokoll, observationer, bilder och film från olika situationer. 

Så här följer vi upp:

- Observationer

- Samtal om bilder

- Lekar, samtal, kroppsspråk

Reflektionsplanering

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,