Grundkemi ÅK7: Uppdaterad

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller.
• Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur äm­nen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärn­partiklar.
• Separations- och analysmetoder, till exempel filtrering och identifikation av ämnen.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör kemi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.

Detta område är indelat i tre huvuddelar. Du ska kunna följande:

Del 1:

• Veta vad en atom är och dess inre delar.
• Veta vad en molekyl är
• Vad ett grundämne är för något.
• Ha kännedom om hur grundämnen i det periodiska systemet är sorterade samt vad atomnummer säger.
• Förklara kemisk reaktion och vad som visar på att det har skett en kemisk reaktion.
• Kunna använda formler och molekylmodeller för att beskriva enkla molekyler.

Del 2:

• Beskriva ämnens fasövergångar (begreppen) och hur energi tillförs eller avges.
• Förklara med hjälp av partikelmodellen hur fasövergångarna fungerar.
• Förklara vardagliga situationer och händelser med hjälp av partikelmodellen (problemlösning).
• Skillnaden mellan fasövergång, blandning och kemisk reaktion.

Del 3:

• Planera en undersökning, kunna följa en instruktion, genomföra, och avsluta en undersökning/laboration
• Få till ett resultat, tolka det och dra en slutsats med hjälp av de teorier som finns kopplade till laborationen

Bedömningsgrunder

-Praktiskt arbete: laborationer.

-Skriftliga: läxförhör, laborationsrapport

-Muntliga: diskussioner under lektionstid och resonemang vid laborationer.

Ord och begrepp att kunna, använda och förstå i olika sammanhang

fas	fast	flytande	gas	fasförändring
smältning	stelning	avdunstning	kokning	kondensering
partikel	atom	grundämne	molekyl	blandning
kemisk förening	förbränning	kemisk reaktion	oxid	massa
materia	formel	egenskap	lösning	filtrering
reaktionsformel	periodiska systemet	kemiskt tecken	molekylformel	materia

Ämnen och formler att kunna och känna igen.

magnesium - Mg	kalcium - Ca	tenn - Sn	aluminium - Al
syrgas - O2	vätgas - H2	koldioxid - CO2	vatten - H2O
kol - C	syre - O	väte - H	järn - Fe

Arbetsmaterial

Sidor i kemiboken 8-10                  atomer, molekyler 11-15                grundämne, kemiska föreningar 16-18                kemiska reaktioner 19-22                faser 23-25                kemiska språket, formler 26-27                atomens uppbyggnad 63-64                koldioxid 52-56                luftens gaser, syrgas, kvävgas 72-73                vätgas

Utdelade papper Faser Problemhäften Kemisk reaktion - sammanfattning Övningsuppgifter Digitala uppgifter Film på binogi.se Smältning, stelning, förångning, kondensering. Blandningar och kemiska föreningar. Kemisk och fysikalisk förändring.

Veckoplanering 7D

Vecka	Mån - helklass	Mån – halvklass NO2	Fre – halvklass NO1	Övrigt
37	Introduktion grundkemi. Genomgång (PowerPoint). Atommodellen Molekyl Kemisk förening Periodiska systemet Utdelning av böcker Instuderingsfrågor	Genomgång (PowerPoint). Atommodellen Molekyl Kemisk förening Periodiska systemet Utdelning av böcker Instuderingsfrågor	Genomgång (PowerPoint). Atommodellen Molekyl Kemisk förening Periodiska systemet Utdelning av böcker Instuderingsfrågor
38	Genomgång (powerpoint): ·         Skillnad mellan kemisk förening och molekyl. ·         Kemisk reaktion ·         Skillnad mellan grundämne och kemisk förening.	Aggregationsfaser Demonstrationer och uppgifter	Aggregationsfaser Demonstrationer och uppgifter	Färdig med instuderingsfrågor 1–14
39	Demonstration Partikelmodellen  Övningsuppgifter	Laboration - smälta tenn	Laboration - smälta tenn	Färdig med instuderingsfrågor 15–25
40	Förbränning Oxider Gaser Kemiska reaktioner	Lab: Koka is	Lab: Koka is	Läxa: vara färdig med alla instuderingsfrågor.
41	Oxider, gaser Genomgång. Övningsuppgifter	Övningsuppgifter Skriva färdigt labbrapport	Övningsuppgifter Skriva färdigt labbrapport
42	Blandningar Separationsmetoder Gruppuppgift	Läxförhör Framställa vätgas, koldioxid och syrgas	Läxförhör Framställa vätgas, koldioxid och syrgas	Inlämning av labbrapport (koka is)
43	Arbete med begrepp och ord Övningar	Övningslaborationer inför slutlaborationen	Övningslaborationer inför slutlaborationen	Läxa: vara färdig med alla instuderingsfrågor och övriga uppgifter
44	HÖSTLOV
45	Repetition	Prov Teori + demo labb	Prov Teori + demo labb

 

 

 

 

 

 

 

 

Kunskapskrav

Innehåll	E	C	A
Systematiska undersökningar Genomförande och frågeställningar Vad vill jag veta och hur gör jag för att ta reda på det?   - kemisk reaktion eller fasförändring	Jag kan följa en instruktion och genomföra en laboration/undersökning. Jag kan ge förslag på hur man kan genomföra en undersökning.	Jag kan följa en instruktion och genomföra en laboration/undersökning. Jag kan skapa en fråga och ge förslag på hur man kan genomföra en undersökning.	Jag kan följa en instruktion och genomföra en laboration/undersökning. Jag kan skapa en fråga och göra en instruktion på hur man kan genomföra en undersökning.
Systematiska undersökningar Jag gör undersökningarna metodiskt och säkert.	Jag kan genomföra en undersökning på ett säkert och ordentligt sätt och få ett resultat.	Jag kan genomföra en undersökning på ett säkert, ordentligt och metodiskt sätt samt få ett resultat.	Jag kan genomföra en undersökning på ett säkert, ordentligt, metodiskt och effektivt sätt samt få ett resultat.
Systematiska undersökningar Jag kan förstå resultatet jag fått och koppla ihop det med den teori som finns för undersökningen /labben.	Jag kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till teorin som hör till området.	Jag kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till teorin som hör till området.	Jag kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till teorin som hör till området.
Systematiska undersökningar Jag reflekterar över hur resultatet verkligen kan stämma och hur jag kan förbättra undersökningen så att jag får ett mer pålitligt resultat.	Jag kan föra enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.	Jag kan föra utvecklade resonemang kring resultatens rimlighet och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras.	Jag kan föra välutvecklade resonemang kring resultatens rimlighet och kopplar det till möjliga felkällor och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras ger förslag på nya frågeställningar att undersöka.
Systematiska undersökningar Jag skriver min rapport tydligt där alla steg finns med så att en annan person förstår den.	Jag kan skriva en rapport med resultat och slutsats.	Jag kan skriva en ordentlig rapport med ett tydligt resultat och slutsats t.ex. genom att använda tabeller och diagram.	Jag kan skriva en ordentlig rapport med rubriker och med ett tydligt resultat och utvecklad slutsats t.ex. genom att använda tabeller, diagram och bilder.
Eleven visar grundläggande/goda/mycket goda kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller.	Jag kan beskriva vad begrepp som atom, molekyl, grundämne och kemisk förening är.   Jag kan beskriva vilket tillstånd ett ämne befinner sig i hjälp av aggregationstillstånden.	Jag kan beskriva och förklara skillnaden mellan en kemisk reaktion och en fysikalisk omvandling.   Jag kan med hjälp av partikelmodellen beskriva hur partiklarna rör sig i relation till fasövergångarna genom att använda begrepp som fast, flytande och gas,	Jag kan visa med hjälp av kemiska tecken hur en kemisk reaktion går till.   Jag kan med hjälp av partikelmodellen beskriva hur partiklarna rör sig i relation till fasövergångarna genom att använda begrepp som fast, flytande, gas, smältning, kondensering och avdunstning

 

 

Checklista - självbedömning

Begrepp/moment	Jag är säker	Jag kan en del	Jag behöver träna mer
fasövergångar
partikelmodellen
gaser
atom-grundämne-molekyl-kemisk förening
kemisk reaktion - atomens bevarande
skillnad faser-reaktion-blandning
Följa lab-instruktion
Observera och få ner resultat
Kunna dra slutsats

 

 

Checklista - självbedömning

Begrepp/moment	Jag är säker	Jag kan en del	Jag behöver träna mer
fasövergångar
partikelmodellen
gaser
atom-grundämne-molekyl-kemisk förening
kemisk reaktion - atomens bevarande
skillnad faser-reaktion-blandning
Följa lab-instruktion
Observera och få ner resultat
Kunna dra slutsats