Bokläsning

Under ett antal veckor kommer vi att arbeta med bokläsning. Målet för området är att du ska stimuleras till att läsa samt att skriva om det du har läst.

Vad: 

Introduktion: Bibliotekarien har presenterat tre böcker för oss. Vi går igenom innehållet i dem igen och du väljer vilken bok du vill läsa/lyssna på.

Hur:

1. Varje lektion läser du/lyssnar på boken i 15-20 minuter. Därefter gör du minnesanteckningar kring vad du läst/lyssnat på.

2. Inför nästa lektion går vi först igenom dina minnesanteckningar, vad hände i boken sist du läste/lyssnade?

3. Därefter upprepas steg 1.

4. När du läst/lyssnat färdigt på boken skriver vi en recension om den.

När: Lektioner i svenska och svenska som andra språk.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,
• förmåga att läsa och reflektera över skönlitteratur och andra texter, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka olika texter. Att urskilja texters budskap och syfte. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Att återge delar av innehållet i olika texter. Att resonera om texter med koppling till upphovsperson, andra texter och egna erfarenheter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till olika mottagare. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd genom omformuleringar, bilder och tecken samt genom att använda olika språk som resurs.
• Skönlitteratur för ungdomar. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Uppgifter

Uppgifter

Bokanalys.docx

Bokrecension

Bokrecension 1.docx