Pedagogiskt arbete BF 21/23

Pedagogiskt arbete är kopplad till Tove Phillips bok med samma namn. I denna kurs ingår 4 veckor APL.

Hej och välkommen till din sista Barn och Fritidskurs för BF-21 och din andra kurs för BF-23.

Start v.10 Kursen är på 200p och är därför extra lång. Ända fram till sommarlovet. v.23.

Det ingår skriftliga, muntliga och praktiska moment. Alla är lika viktiga inför betygssättning.

Schema för BF-kursen:

Alla dagar 8.40-11.40 är obligatoriskt. (Onsdagar svenska eller BF-studio)

Tisdagar och torsdagar 12.30-14.00 BF-studio Måndagar och torsdagar för dig som behöver.

v.10. Vi går igenom kursen och förbereder oss för APL. 

v.11-14 APL-Praktik på förskola-förskoleklass.

v.15 Påsklov

V.16 Utvärdering av APL. Skriftlig examination måndag.

Salma Manal Maryam Pedagogisk dokumentation, förbereda fiktivt utvecklingssamtal som presenteras på Torsdag Fredag HLR-barn Kiara Salma Maryam Manal och Elin 

Kiara Julia Michelle grupparbete om grovplanering-finplanering, dokumentera-utvärdera som presenteras muntligt på torsdag. Julia och Michelle har hemuppgift fredag.

v.17-19 BF-21 skriver Stor skriftlig uppgift, koppla till en gigant från förra kursen. Denna uppgift ska vara färdig fredag v.19.

v.18 Ledigt måndag 1 maj   

v. 17-19 Julia och Michelle har Skriftliga uppgifter från boken. 

v.20 Grupparbete Läroplan Lpfö-18. ledigt torsdag och fredag Kristi himmelsfärds helgen.

v.21.  Examination muntlig.  BF-21 presentera muntligt varför just du efter dessa 2 år som du har studerat är den bästa barnskötaren/elevassistenten?

                                             BF-23 Muntlig examination och förklara kursens centrala begrepp.

v.22 Du kommer att få tips på Matematiska-språkliga, naturvetenskapliga tips - vad är äventyrspedagogik? Hur tränar vi barnen i trafiken. Betyget sätts 31/5

v.23 Måndag och tisdag ledigt för Sveriges nationaldag. Torsdagen den 8 juni Yrkesexamen-skolavslutning. 

• Innehållet i, bakgrunden till och framväxten av olika pedagogiska verksamheter, deras organisation och institutionernas roll i samhället. 
• Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
• Lekens betydelse för barns lärande och växande. 
• Kritisk bearbetning av information från olika källor. 
• Lagar, förordningar, internationella överenskommelser och riktlinjer som styr olika verksamheter. 
• Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna. 
• FN:s konvention om barnets rättigheter. 
• Bestämmelser och praxis om arbetsmiljö, säkerhet och yrkesetik. 
• Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall. 
• Planering, genomförande, utvärdering och dokumentation av pedagogiska verksamheter och aktiviteter.
• Uppföljning, analys och dokumentation av barns lärande och växande. Metoder för att utvärdera på vilket sätt förskolan tillgodoser barns möjligheter att utvecklas och lära utifrån läroplanens mål och intentioner.
• Pedagogers och andra vuxnas roll och betydelse för barns lärande och växande.
• Yrkesroll och ledarskap.
• Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.
• Metodik för utvecklingssamtal.

Uppgifter

Hemuppgift tisdag v.17

1. Gå in på www.platsbanken.se och se om det finns några jobb som barnskötare eller elevassistent. Eller ett sommarjobb?

Om det är svårt att hitta så klicka här nedan, där finns en annons som barnskötare i Borlänge kommun.

https://arbetsformedlingen.se/platsbanken/annonser/27426359

a) Förstår du allt som står i "jobbannonsen"? Eller vad tycker du är svårt att förstå i annonsen?

b) Skriv och Förklara Vad som gör att just du skulle kunna få detta jobb?

c) Vad önskar du lära dig mer för att kunna söka jobbet?

2. Se denna film om Tics.

https://www.tv4.se/klipp/va/13304927/psykologen-det-har-kan-du-gora-for-att-lindra-barnets-tics

2. Gå in på 1177.se/tics

3. UMO.se/tourettssyndrom

A) Förklara med egna ord: Vad är TICS?

B) Förklara utifrån vad du lärt dig om TICS- Hur ska du vara som elevassistent/barnskötare med barn som har TICS för att det barnet ska må bra?

Pedagogiskt arbete Kapitel 7-8 Planera och genomföra och Uppföljning och dokumentation. V.17.

Läs kapitel 7 s.150 - 180

svara på frågorna på s.181

Läs kapitel 8 s. 182-204

Svara på frågorna på sidan 205

Lycka till!

Pedagogiskt Arbete kapitel 9

1. Läs sidan 207 svara på frågorna på sidan 206

2. Jag vet att du redan kan detta, men Läs s.220 om Ledarens uppgift, förväntningar/ Auktoritet och sidan 221 om Ledaregenskaper. Sammanfatta vad du läst och svara sen skriftligt på frågorna på samma sida.

3. Läs sidan 222- 224. Förklara orden SAMVERKAN, Arbetslaget och dess fördelar samt roller i arbetslaget.

4. Läs sidan 227-232 Förklara med egna ord vad som står under varje rubrik på dessa sidor.

Lycka till!

Pedagogiskt Arbete Grupparbete v.20 Läroplanen Lpfö-18

detta är ett grupparbete

Ta fram din läroplan

1. På sidan 17 står det om 2.4 Förskola och hem.

Gör en tankekarta och Sammanfatta det ni tycker är det viktigast från vad det står där.

2. På sidan 17 står det om 2.5 Övergång och samverkan

Gör en tankekarta och sammanfatta det ni tycker är viktigast som står där.

3. På sidan 18 står det 2.6 Uppföljning, utvärdering och utveckling.

Gör en tankekarta och sammanfatta det ni tycker är det viktigaste från den sidan.

När ni är klara presenterar ni detta muntligt utifrån era tankekartor för Sanna.

Lycka till!

Pedagogiskt Arbete BF-21/23 Dokumentation, utvärdering, utvecklingssamtal. uppgift 1 v.16

Skriftligt moment

A. Läs sidan 175-179 sammanfatta vad boken säger om Dokumentation och utvärdering.

B. Läs sidan 184, 185 och 190 och förklara vad Barnobservationer är och varför det är bra.

C. Läs sidan 191-195 och svara på frågorna på sidan 195.

Skicka in detta här i Unikum.

Det som är här nedanför får du göra med penna och papper om det är enklare.

Nu ska du förklara hur du skulle göra förberedelserna för ett utvecklingssamtal och sedan en utvärdering/dokumentation efter samtalet om Simon 5 år.

Nu ska du alltså Hitta på hur Simon 5år är:

i samling, kan han klä på sig, äta själv, gå på toaletten, har Simon kompisar? hur leker han ute och inne? Hur är han när ni gör skapande verksamhet (måla, sjunga, rörelse/dans?)

barnintervju och observation

Gör du en intervju eller gör du en observation?

gör en planering inför samtalet

Skriv ner vad du ska säga på samtalet, och hur skickar du en inbjudan till föräldrarna?

Efter ditt samtal med förälder skriv en kort beskrivning om vad du sa till föräldrarna

HITTA PÅ det är på låtsas

dokumentation/utvärdering

Nu ska du skriva vad som gick bra, vad som gick mindre bra och vad du ska tänka på till nästa gång.

Lycka till!

Pedagogiskt arbete kapitel 3

1. Läs sidan 69 och svara på frågorna på sidan 68 skriftligt.

2. Läs sidan 70-72 och sammanfatta vad Fysisk/motorisk, intellektuell, social och emotionell utveckling innebär för lekens betydelse.

3. Sammanfatta vad Birgitta Knutsdotter Olofsson anser om leken.

4. Läs s. 75-77. Förklara de 5 olika typerna av lek.

5. läs sidan 84-85 och sammanfatta vad du lärde dig om "hur kan man styra leken" och "När ska man avbryta leken"

6. svara skriftligt på frågorna på sidan 85

Lycka till!

Pedagogiskt arbete Kapitel 2

1. Läs dilemmat på sidan 39 och svara på frågorna på sidan 38 skriftligt.
2. Läs sidan 46 och gör en sammanfattning om vad som stod där om Särskolan.
3. Läs sidan 54-55 Arbeta med barn med AST i skolan. Sammanfatta om vad artikeln handlade om.
4. Svara skriftligt på frågorna på sidan 59.
5. Läs sidan 60-65 sammanfatta och förklara vad ett inkluderande arbetssätt är.
6. svara skriftligt på frågorna på sidan 55
7. Lycka till!

Pedagogiskt arbete Grupparbete

1. Vad är skillnad på en friskola och en privat skola?
2. Ta reda på en skola i Borlänge som är en friskola eller privat.

* Leta på deras hemsida och läs vad som är "speciellt" med den?

* Vilka fördelar/ nackdelar tycker du att skolan har.

3. Ta reda på en förskola i Borlänge som är privat?

* Leta på deras hemsida och läs vad som är "speciellt" med den?

* Vilka fördelar/ nackdelar tycker du att förskolan har.

4. Läs dilemmat på sidan 7. Svara muntligt eller skriftligt på frågorna på sidan 6.

5. Läs kapitel 1 och svara på frågorna på sidan 37.