<h3>Tal i br&aring;kform och decimalform</h3>
&nbsp;
M&aring;l:
<ul>
<li>Skriva och l&auml;sa tal i br&aring;kform</li>
<li>Skriva talet 1 i br&aring;kform med olika n&auml;mnare (1/1, 2/2, 3/3....100/100 osv)</li>
<li>Skriva delar av en hel (3/4, 1/2, 1/4, 2/5 osv)</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra och storleksordna tal i br&aring;kform (1/3 = 2/6 = 3/9, 2/4 = 1/2, 4/7 &gt; 4/8 osv.)</li>
<li>Kunna j&auml;mf&ouml;ra br&aring;k med samma n&auml;mnare (6/10 &lt; 8/10, 3/7 &gt; 1/7 osv.)</li>
<li>Kunna j&auml;mf&ouml;ra br&aring;k med samma t&auml;ljare (3/8 &gt; 3/10, 4/5 &lt; 4/4 osv.)</li>
<li>R&auml;kna ut del av antal (en fj&auml;rdedel av 12 = 12/4 = 3, tre fj&auml;rdedelar av 12 = 12/4 = 3, 3 x 3 = 9 osv.)</li>
<li>Skriva tiondelar och hundradelar som tal i br&aring;kform och decimalform (5/10 = 0,5 och 3/100 = 0,03 osv.)</li>
<li>Skriva andra tal i br&aring;kform och decimalform (1/2 = 5/10 = 0,5 eller 1/4 = 25/100 = 0,25 eller 3/4 = 75/100 = 0,75 osv.)</li>
<li>L&ouml;sa problem med tal i br&aring;kform och decimalform </li>
</ul>
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>Elevaktiva genomg&aring;ngar</li>
<li>Gemensamt arbete</li>
<li>Enskilt och pararbete</li>
<li>Bingel </li>
</ul>
Begrepp att kunna:&nbsp;andel, n&auml;mnare, t&auml;ljare, br&aring;kstreck, br&aring;k, del av antal, del av hel, tal i br&aring;kform, tal i decimalform. 
Bed&ouml;mningsunderlag:
<ul>
<li>Ditt arbete p&aring; lektionerna</li>
<li>Ditt arbete p&aring; Bingel</li>
<li>Mattetest</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.

Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.

Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Matematik åk 5, Tal i bråkform och decimalform, v. 43-47

Matriser i planeringen

Uppgifter