Kepsens undervisningsplan HT 22 tema" Skugga"

Vår undervisningsplan för HT 22/ VT 23 kommer handla om skuggor och andra ljusfenomen. Vi kommer också belysa årstiderna.

 

UNDERVISNINGSPLAN

·       Titel på projektet - Vilket projekt har ni valt att arbeta med?
Vi har valt att arbeta med sommarskuggan då vi har sett ett stort intresse för denna hos barnen.

·      Varför har ni valt just detta projekt? Beskriv det observerade nuläget i barngruppen:

 Vi har observerat att barnen tycker det är roligt att leka sommarskuggan både ute och inne.

Ute på gården letar barnen efter tecken på att sommarskuggan har varit här och inne vill de gärna skapa sina egna sommarskugga i form av teckningar mm.

På Kepsen går det 20 barnen i åldrarna 3-6. Vi har 9 barn födda 2019, 5 barn födda 2018 och 6 barn födda 2017.

”Utbildningen ska stimulera barnen till att ta initiativ och ansvar samt ge dem möjlighet att arbeta både självständigt och tillsammans med andra”(LpFö18). Genom att låta barnen få ta hem sommarskuggan lär de sig ansvarstagande och att ta initiativ till att hitta på en aktivitet.

”För att öka barnens ordförråd sätter pedagogerna upp ord, begrepp och synonymer i sin lärandemiljö. Varje planerat undervisningstillfälle ska pedagogerna ta fram vilka begrepp som särskilt fokus under tillfället”. Detta gör vi genom att belysa ett eller flera ord vid undervisningstillfällena samt att låta föräldrarna välja ut ett passande ord från deras berättelse om Sommarskuggans aktivitet tillsammans med barnen.

 

VAD: (Innehåll)

Under vårt projekt vill vi att barnen ska lära om skuggor och hur skuggorna påverkas av årstider samt hur solen står på himlen. Vi vill även att barnen ska få möjlighet att pröva olika skapande material och metoder.

 

VARFÖR? (Syfte)

 Vad är en skugga och hur blir den till? Vad händer med skuggan på hösten? Ser skuggorna olika ut under dagen? När är skuggan lång respektive kort?

 

MÅL

1. Vi vill att barnen ska få kunskap om hur en skugga uppkommer.

2. Vi vill att barnen ska utveckla ett rikare ordförråd.

3. Vi vill att barnen ska kunna återberätta sitt görande under temats gång.

 

HUR? (Metod)

I vårt kommande undervisningsplan som kommer ha temat” Sommarskuggan” kommer vi arbeta med högläsning i form av kapitelböcker för de äldre och bilderböcker för de yngre. I ett senare skede tänker vi även att barnen ska göra egna böcker både analogt och digitalt.

Vi vill även att barnen ska få arbeta skapande och göra/ måla sina egna sommarskuggor eller skuggor. Vi tänker även utnyttja varje skuggas namn och prata om de olika årstiderna.

För att göra hemmet delaktigt i vårt tema tänker vi oss att sommarskuggan ska få följa med varje barn hem över en helg där de tillsammans med barnen gör något som har med rörelse att göra. Detta dokumenterar de sedan i en medhavd bok med text och bild.

Under projektets gång kommer vi arbeta i mindre grupper som är åldersindelade, då det underlättar för oss pedagoger att lägga undervisningstillfället på en anpassa nivå för barnen. Detta för att barnen ska få med sig något från undervisningstillfället.

 

När barnen leker Sommarskuggan får de möjlighet att imitera, fantisera och bearbeta intryck.  ”Leken kan även utmana och stimulera barnens motorik, kommunikation, samarbete och problemlösning”(LpFö18).

Vid vårt arbete med temat kommer barnen bland annat att få skapa sina egna skuggfigurer.

”Barnen ska ges tid, rum och ro till eget skapande. De ska få möjlighet att utforska, reflektera kring och beskriva sin omvärld. Detta inbegriper att barnen ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att använda olika material och tekniker såväl digitala som andra” (LpFö18).

Vi kommer arbeta med artikel 2 och 12. Vi kommer användas oss av Linda Palms böcker som utgår ifrån Barnkonventionen.

Vi kommer dokumentera barnens lärande vid varje lärandetillfälle. Till hjälp kommer vi använda oss av ljudupptagning via Ipads, anteckningar samt foto.

Vi kommer använda oss av dagsljuset samt ta tillvara på de ljuskällor som finns på förskolan i form av ficklampor samt ljus.

Barnen kommer att få skapa sina egna böcker i BookCreator. Vi kommer även använda oss av andra digitala verktyg.

 

VEM?

 Vi kommer att arbeta med alla åldrar på Kepsen, i både helgrupp och mindre grupper. Alla kommer få möjlighet att delta utifrån sina egna kunskaper och förutsättningar.

 

 NÄR?

 Vi kommer att genomföra projektet på förmiddagar 1-3 gånger i veckan.

 

DOKUMENTATION

 Vi kommer dokumentera under varje undervisningstillfälle för att kunna följa barnens läroprocess samt för synliggöra vårt projekt för vårdnadshavare.

 

·    

 

 

 

·       

 

·     

 

 

·      

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,